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優(yōu)質(zhì)賽課展風(fēng)采，同臺(tái)競(jìng)技促成長(zhǎng)——漢華小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示
金秋是碩果累累的季節(jié)，金秋是金巢炫彩的顏色。在這收獲與播種的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，務(wù)實(shí)教師
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同課異構(gòu)展風(fēng)采 異中求同促提升──漢華小學(xué)三年級(jí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)展示
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望
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走進(jìn)新學(xué)期，點(diǎn)燃新希望
因?yàn)樾】蓯?ài)們的到來(lái)將充滿勃勃生機(jī)，你好，寶貝！歡迎新同學(xué)！明天，我們迎來(lái)開(kāi)學(xué)走進(jìn)校園的日子，寶貝們，你準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在仍
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濃濃書(shū)香潤(rùn)寒假，共同讀書(shū)迎新春——天義實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年四班寒假讀書(shū)活動(dòng)美篇合集
“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式”?！?xí)近平，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，飯可以一日不吃
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厲兵秣馬強(qiáng)技能 蓄勢(shì)待發(fā)新征程——新野漢華小學(xué)教師2.0工程參訓(xùn)記實(shí)
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。為了提升教師的綜合素養(yǎng)，獲取多元化的教育途徑，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，全面提升教師使用信息技術(shù)的
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研課磨課互切磋，國(guó)培研修共成長(zhǎng)
——新野縣小學(xué)語(yǔ)文四坊第二次線下研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)，培訓(xùn)，是一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)。讓我們一起，在培訓(xùn)中遇到最好；在研磨中，遇到更好的
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與愛(ài)同行，做最好的班主任
俗話說(shuō)“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容
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做有專業(yè)素養(yǎng)的老師 ──三年級(jí)組全體教師疫情期間的風(fēng)采展示
一石激起千層浪，層層浪花滾滾翻。特殊情況，特殊使命，三年級(jí)組全體老師在閆校長(zhǎng)和田雪瑞主任的帶領(lǐng)下，風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力，共
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你準(zhǔn)備好了嗎？──三年級(jí)全體老師致即將復(fù)學(xué)的孩子們
是不是內(nèi)心都有不少的疑問(wèn)與擔(dān)心，久違的校園不知道還好嗎？操場(chǎng)邊的枇杷果是否成熟了？教室是否還是印象中的樣子呢？老師先透露
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新野藍(lán)天救援隊(duì)對(duì)漢華小學(xué)進(jìn)行全面消毒側(cè)記
2020年5月2日，天氣晴朗。一大早，新野藍(lán)天救援隊(duì)時(shí)峰軍、何有全、常孟偉、許軍恒一行4人來(lái)到新野城區(qū)漢華小學(xué)進(jìn)行義務(wù)消毒工作。
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鄭玉芬
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