教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)｜第6課 晾襪子（成對(duì)物體一一對(duì)應(yīng)）

2能把成對(duì)的物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的匹配，3愿意和同伴友好的共用操作材料，??教學(xué)準(zhǔn)備，圈狀晾衣架襪子手套，??教學(xué)過(guò)程，1介紹情境，引

2022-10-24

教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)｜水果排排隊(duì)（按大小排序——全范例5個(gè)）

2能根據(jù)全范例，用重疊對(duì)應(yīng)的方法，按大小給5個(gè)物體排序，3在教師的引導(dǎo)下，愿意用自己的語(yǔ)言講述物體排列的順序，??教學(xué)準(zhǔn)備，多

2022-10-18

教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)第4課媽媽和寶寶（排除形狀干擾按大小分類(lèi)）

1認(rèn)識(shí)物體的大小特征，理解大、小標(biāo)記的意義。2能排除形狀的干擾按大小特征分類(lèi)，并能用大小標(biāo)記表示分類(lèi)結(jié)果。3能按大小分類(lèi)的操

2022-10-08

教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)｜第三課蝴蝶找花（排除大小干擾按顏色分類(lèi)）

2能按顏色分類(lèi)，并用顏色標(biāo)記表示分類(lèi)結(jié)果，3能按規(guī)則操作，操作結(jié)束后能收拾好自己使用的材料，??教學(xué)準(zhǔn)備，多用插板、白磁板、底

2022-09-26

教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)｜第2課分水果（實(shí)物分類(lèi)）

1進(jìn)一步理解物體和物體相同的含義，2能給三種實(shí)物分類(lèi)，并用實(shí)物標(biāo)記表示分類(lèi)結(jié)果。3能按實(shí)物分類(lèi)的規(guī)則進(jìn)行操作。??教學(xué)準(zhǔn)備，分

2022-09-19

小二班通向數(shù)學(xué)｜送小動(dòng)物回家（實(shí)物歸類(lèi)）

1初步理解物體與物體相同的含義。2能按實(shí)物標(biāo)記歸類(lèi)。3喜愛(ài)新學(xué)具，能按教師的要求收放學(xué)具，請(qǐng)拿輕放。??教學(xué)準(zhǔn)備，分類(lèi)盒3格，材

2022-09-14

教師幼兒園大四班通向數(shù)學(xué)｜畫(huà)出釘板圖（在點(diǎn)陣中復(fù)制圖形）

1理解釘板點(diǎn)陣行、列的空間關(guān)系。2借助行、列坐標(biāo)定位的方法，在點(diǎn)陣圖上復(fù)制釘板圖案。3愿意動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立分析和表征釘板圖案的

2022-06-16

教師幼兒園大四班通向數(shù)學(xué)｜大樹(shù)在哪里（用坐標(biāo)表示網(wǎng)格圖中的位置）

2能寫(xiě)出坐標(biāo)值，表征每個(gè)目標(biāo)物體的地址。3愿意動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立分析網(wǎng)格的定位。教學(xué)準(zhǔn)備??，活動(dòng)單《大樹(shù)在哪里》、《禮物在哪里》

2022-06-15

教師幼兒園大四班通向數(shù)學(xué)｜安全路線(xiàn)（用方向標(biāo)記表示路徑）

2能在平面圖上設(shè)計(jì)最短的安全路線(xiàn)，并用方向標(biāo)記做記錄。3能仔細(xì)分析和比較不同的路線(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備??，活動(dòng)單《安全路線(xiàn)——旅店》、

2022-06-14

教師幼兒園大四班通向數(shù)學(xué)｜禮物是什么（認(rèn)識(shí)方向標(biāo)記）

2能根據(jù)方向標(biāo)記的指引，畫(huà)出尋找禮物的路線(xiàn)，3能耐心完成每條路線(xiàn)的分析，教學(xué)準(zhǔn)備??，活動(dòng)單《禮物是什么》、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)

2022-06-13