教師幼兒園小二班通向數(shù)學(xué)｜第2課分水果（實(shí)物分類）

濰城區(qū)教師幼兒園

??教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步理解物體和物體相同的含義2能給三種實(shí)物分類，并用實(shí)物標(biāo)記表示分類結(jié)果。3能按實(shí)物分類的規(guī)則進(jìn)行操作。 ??教學(xué)準(zhǔn)備分類盒3格，蘋果、桃子、草莓實(shí)物。 ??教學(xué)過程1引入角色，教師介紹新朋友派派和麥麥。2提出問題。出示一筐未分類的小實(shí)物水果和一個分類放好水果的分類盒。教師以派派、麥麥開水果店為情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)麥麥給水果分類的興趣。 3演示規(guī)則。請幼兒像麥麥一樣，把小盤里的水果按一樣的放在一起，再把小盤里的水果標(biāo)記插到分類盒上。 4幼兒分組進(jìn)行操作，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，了解幼兒是否理解“先分實(shí)物再插標(biāo)記”的操作規(guī)則，觀察幼兒采取的操作策略，分析幼兒的發(fā)展水平，因勢利導(dǎo)。 ??通過本節(jié)課的操作，幼兒按照規(guī)則操作，進(jìn)一步體驗(yàn)到物體和物體“一樣”的含義，學(xué)習(xí)按照水果的種類進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)了幼兒組織信息的能力。