教師幼兒園大四班通向數(shù)學(xué)｜安全路線(xiàn)（用方向標(biāo)記表示路徑）

濰城區(qū)教師幼兒園

教學(xué)目標(biāo)??1進(jìn)一步體驗(yàn)方向標(biāo)記的作用。2能在平面圖上設(shè)計(jì)最短的安全路線(xiàn)，并用方向標(biāo)記做記錄。3能仔細(xì)分析和比較不同的路線(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備??活動(dòng)單《安全路線(xiàn)——旅店》、《安全路線(xiàn)——商場(chǎng)》、鉛筆、橡皮 教學(xué)過(guò)程??環(huán)節(jié)1情境導(dǎo)入。集體觀(guān)察旅店平面圖的結(jié)構(gòu)，討論派派、麥麥分別離哪個(gè)出口最近，演示“畫(huà)線(xiàn)表示最短的安全路線(xiàn)并用箭頭記錄”的規(guī)則，加深幼兒的理解。1引出問(wèn)題。出示活動(dòng)單，提問(wèn)：你能看懂路線(xiàn)圖的意思嗎？派派、麥麥分別住在哪個(gè)房間？這層樓有幾個(gè)安全出口？分別在哪里？派派離哪個(gè)出口最近？為什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。請(qǐng)幼兒幫派派和麥麥把到安全出口最短的那條路畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的時(shí)候，每一步用箭頭登記在下面的路條上。 2演示規(guī)則。教師演示派派從326房間跨出第一步向哪個(gè)方向并連線(xiàn)。注意提示幼兒連線(xiàn)時(shí)從一格的中心連到另一格的中心。教師示范在數(shù)字1下畫(huà)箭頭，提問(wèn)：這個(gè)箭頭表示什么意思，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)接下來(lái)應(yīng)該朝哪個(gè)方向畫(huà)，請(qǐng)幼兒繼續(xù)做一連線(xiàn)，再記錄一個(gè)方向箭頭。 3介紹平行活動(dòng)。出示活動(dòng)單《安全路線(xiàn)——商場(chǎng)》請(qǐng)幼兒幫派派和麥麥畫(huà)出到安全出口的最短路線(xiàn)，一邊畫(huà)一邊用箭頭記錄方向。 4提出操作要求。安全路線(xiàn)活動(dòng)需要先查看派派和麥麥的位置和出口的位置，再找到派派麥麥安全出口的最短路線(xiàn)，最后用連線(xiàn)畫(huà)出安全路線(xiàn)，用箭頭記錄下來(lái)。 環(huán)節(jié)2分組操作幼兒自選操作活動(dòng)，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并做個(gè)別指導(dǎo)。 幼兒交換檢查 環(huán)節(jié)3交流評(píng)價(jià)集中交流不同的安全路線(xiàn)，找出最短的，教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。 幼兒修改自己的活動(dòng)單并整理學(xué)具。 日常生活教育??請(qǐng)幼兒觀(guān)察生活中的安全路線(xiàn)圖。