年級主任登臺亮劍，示范引領(lǐng)共促成長——記高二年級主任張海波老師語文公開課

課堂是教學(xué)教育的主陣地。校長宋虎一向重視課堂的重要性。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重

2026-05-18

邏輯思維見深度，推門聽課促提升——記高二政治孫艷秋老師推門課

推門課，推開的是教室的門，走進(jìn)的是真實(shí)的教學(xué)生態(tài)。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教師素養(yǎng)是強(qiáng)校之基，而課堂正是教師安身立命的主陣地

2026-05-14

試題講評見功底，能力提升在日常——記高三陳爽老師歷史周測講評推門課

推門課，推開的是真實(shí)課堂，檢驗(yàn)的是教學(xué)常態(tài)。此項(xiàng)活動在校長宋虎的高度重視與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌部署下，由教學(xué)副校長尚昆具體

2026-04-23

推門聽課看地理，農(nóng)業(yè)區(qū)位見真章——記劉榮老師一節(jié)生動的地理課

推門而入，是真實(shí)的課堂；靜心聆聽，是教學(xué)的智慧。學(xué)?！巴崎T課”系列活動持續(xù)推進(jìn)，旨在通過常態(tài)化的隨堂聽課，檢驗(yàn)教師備課深

2026-04-17

試卷分析見真功，精準(zhǔn)講評促提升，——記黃麗娟老師高三模擬考試語文試卷分析課

模擬考試，不僅是檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵標(biāo)尺，更是教師診斷教學(xué)、精準(zhǔn)施策的重要依據(jù)。如何讓一次考試的價值最大化？試卷

2026-04-10

推門課·黨金蘭老師地理課堂：讓體育傳媒生也“入迷”

推開一扇門，走進(jìn)一間真實(shí)的課堂，遇見一位有溫度的老師——這是學(xué)?！巴崎T課”系列活動的初心。這一活動在以校長宋虎為核心的學(xué)

2026-03-31

翰墨名家李鳳宇：筆耕不輟數(shù)十載，與丹青巨匠同行。

墨海沉浮數(shù)十載，初心不改書華章，李鳳宇，中國書法家協(xié)會會員，自幼酷愛書法，臨池不輟數(shù)十載。他的書法作品既承古法之精髓，又

2026-02-25

寒窗有約：乙巳年寒假讀書簿

歲在乙巳，序在梅月。北窗雖無雪，擁衾亦可讀圣賢。案頭積卷如巒：孔圣之語，馬孔多之孤獨(dú)，呼嘯畫眉，宇宙洪荒，陳公寫渭水蒼茫

2026-02-13

《律峰百仞，筆底山河——李鳳宇先生七律詩選輯》

在偶然相逢的詩意江湖里，幸遇李鳳宇先生——一位以詩為舟尤擅七律、深耕文字多年的老大哥。他以厚積之作，在平仄間筑起一座瑰麗

2026-01-27

《律峰百仞，筆底山河——李鳳宇先生七律詩選輯》

在偶然相逢的詩意江湖里，幸遇李鳳宇先生——一位以詩為舟尤擅七律、深耕文字多年的老大哥。他以厚積之作，在平仄間筑起一座瑰麗

2025-12-23