【尚美·實(shí)踐活動(dòng)】路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)五（1）中隊(duì)——“最美社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)

冬日里，那溫柔的暖陽(yáng)宛若一抹細(xì)膩的光輝，賦予萬(wàn)物以無(wú)盡的溫馨與活力。在寒假伊始，路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)五（1）中隊(duì)的隊(duì)員們開展

2025-01-14

【七十七·教學(xué)】助力“雙減”展風(fēng)采，多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組多元評(píng)價(jià)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雙減”政策下，伴隨著一系列基礎(chǔ)教育改革措施的逐步推進(jìn)。為了全面貫徹落實(shí)教育方針，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高

2023-06-29

感恩暖童心，溫情伴三月——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

陽(yáng)春三月，春暖花開，伴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一年一度的三八婦女節(jié)。為了讓隊(duì)員們從內(nèi)心感受到女性長(zhǎng)輩們對(duì)家庭的付出，對(duì)

2023-02-25

【七十七·線上教學(xué)】“雙減”賦能展風(fēng)采，多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組多元評(píng)價(jià)活動(dòng)記錄

為使“雙減”落地有聲，扎實(shí)有效。臨近期末，路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)倡導(dǎo)在多元評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、

2023-01-06

【七十七·線上教學(xué)】縱有“疫魔”起，師愛不言棄——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

近兩周，線上教學(xué)進(jìn)入了最艱難的“集體發(fā)燒時(shí)段”，老師和學(xué)生接連感染病毒，而屏幕兩頭師生卻帶病共同“守護(hù)線上”。老師們?cè)诳?/p>

2022-12-21

【七十七·線上教學(xué)】線上教學(xué)共成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)-路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

教育的效果取決于家庭和學(xué)校教育的一致性。如果沒有這種一致性，學(xué)校的教育和教學(xué)過(guò)程就像紙做的房子一樣會(huì)塌下來(lái)?！K霍姆林

2022-05-21

【七十七·線上教學(xué)】攜手戰(zhàn)“疫”情，共溉“云端”花—路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)記錄

疫情當(dāng)下，為鞏固防疫成果，路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)繼續(xù)開展“線上教學(xué)”，教師們堅(jiān)持上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的授

2022-04-22

【七十七·線上教學(xué)】堅(jiān)守初心顯擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華不負(fù)春——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)記錄

此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙。而突如其來(lái)的疫情，打亂了校園的有序教學(xué)，被迫由線下改為線上。路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)“

2022-04-07

金色十月秋意顯 高效教研促“雙減”——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)低年級(jí)組展示課及教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，打造高效課堂教學(xué)，全面推進(jìn)“雙減”工作，進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂

2021-10-20

春風(fēng)十里，又見最美的你——路北區(qū)七十七號(hào)小學(xué)五年級(jí)第十七周空中課堂教學(xué)工作總結(jié)

1.從解決問(wèn)題的多種方案中，尋找“打電話”的最優(yōu)方案，發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律。2.通過(guò)畫圖、表格方式，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理和應(yīng)用數(shù)學(xué)

2020-06-05