在培訓(xùn)中提升 在感悟中化蝶

炎炎夏日，因這場班主任培訓(xùn)讓人倍感留戀，聽完后回味無窮，又不斷翻看回放以期領(lǐng)會其深刻內(nèi)涵。今天是班主任培訓(xùn)的第二天，上午

2022-08-06

2021—2022學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)——伊川思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧我校一年的教研工作，收獲頗多。一年來，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和初中管理中心的關(guān)心指導(dǎo)下，在校黨委的堅(jiān)

2022-07-03

異彩紛呈的課堂 凝心聚力的教研——思源學(xué)校教學(xué)工作掠影

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研則是保證生命活力的源泉。為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂

2022-04-18

06思源學(xué)校2021—2022第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，在悄然而逝的一年里，全體思源人一直堅(jiān)守教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校的生命線，不輟于行，聚力創(chuàng)新。在伊川縣教體局的

2022-01-17

講述歷史故事，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)——思源教學(xué)之作業(yè)設(shè)計(jì)

題記——教育的本質(zhì)就是激勵和喚醒。作業(yè)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果，了解學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率的重要手段，“雙減”政策下

2021-10-28

雙姝爭妍 風(fēng)采各異——思源教學(xué)系列之同課異構(gòu)

“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，為了適應(yīng)“雙減”的教育理念，全面提升課堂教學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，組織學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，讓青年

2021-10-21

專家引領(lǐng)高屋建瓴 學(xué)員學(xué)悟破繭化蝶——班主任骨干教師專業(yè)素養(yǎng)提升研修活動掠影

教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞?！栋嘀魅谓逃囆g(shù)》，“一個人走的快、一群人走的遠(yuǎn)”，伊川縣

2021-07-16

以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提高——記伊川思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)檢查

作業(yè)是課堂教學(xué)活動的延續(xù)，是課堂學(xué)習(xí)效果的反饋，是課堂教學(xué)規(guī)范性的展示。學(xué)生作業(yè)檢查，既檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)，更檢查教師的教學(xué)

2021-03-30

【中國年 思源味】一樣的春節(jié) 別樣的感受——思源寒假活動掠影

知是行之始，行是知之成——陶行知，又是一年新春時，每個人都有別樣的過年情結(jié)。年是游子回家的期望；年是老人團(tuán)聚的祈盼；年是

2021-02-28

06思源學(xué)校 精雕細(xì)琢見功夫 集思廣益顯真章——教學(xué)總結(jié)

“一個人走的快，一群人走的遠(yuǎn)”，時光荏苒，2020年已悄然而逝，在過去一年，我們思源人在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下一直鍥而不舍的做好、做

2021-01-27