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仿寫(xiě)《彩虹》，金子般的詩(shī)
一年級(jí)下冊(cè)第四單元中，《彩虹》這篇課文無(wú)疑是最受孩子們歡迎的。誰(shuí)讓孩子們都喜歡彩虹呢？這篇課文是一篇富有情趣的散文，語(yǔ)言
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294班讀寫(xiě)繪第一期——“畫(huà)中有話(huà)”有話(huà)說(shuō)
也正因?yàn)椴蝗菀?，才有了想要征服的欲望和勇氣。我第一次開(kāi)展“畫(huà)中有話(huà)”的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生第一次寫(xiě)“畫(huà)中有話(huà)”，我們都有“話(huà)”
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“雙減政策”減負(fù)不減質(zhì)，陪伴不減，快樂(lè)加倍！ ———294班拼音親子實(shí)踐活動(dòng)
北正街小學(xué)294班的孩子們認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，本著“從生活中來(lái)，到生活中去”的教育理念，利用周末的時(shí)間在李老師的倡導(dǎo)下，在
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294班第三周童謠誦讀集錦（1）
8月21日是中秋節(jié)，讓小可愛(ài)們?cè)谙盗谢顒?dòng)中了解和感受中秋文化自然是少不了的。我先給孩子們講繪本故事《月亮的味道》，他們一個(gè)個(gè)
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讀童謠，背童謠，天生的小詩(shī)人——294班第二周讀童謠集錦（一）
兒童是天生的詩(shī)人。在他們眼中一草一木,一花一蝶,乃至世界萬(wàn)物都是有生命的、會(huì)說(shuō)話(huà)的、懂感情的。一年級(jí)的第二個(gè)星期，我們讀了
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牽著蝸牛散步
sunny huang
