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【當橘子遇上數(shù)學】——小3班數(shù)學故事
??在每次的數(shù)學活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)量概念不理解（現(xiàn)象：手口不一致、不能說出總數(shù)），培養(yǎng)孩子的數(shù)理邏輯沒有捷徑，只有大量的
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微博QQ空間??在每次的數(shù)學活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)量概念不理解（現(xiàn)象：手口不一致、不能說出總數(shù)），培養(yǎng)孩子的數(shù)理邏輯沒有捷徑，只有大量的
鴻蒙兒童之家 鄭亞新
