恪守初心研修作業(yè)，篤行致遠落實雙減——雙減背景下的單元作業(yè)設計案例分享

林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。2022年3月18日下午，按照育紅小學教導處學期初的工作規(guī)劃，雙減背景下的單元作業(yè)設計案例分享活

2022-03-26

延時服務，愛滿校園，——天津路小學課后延時服務演練紀實

為了滿足廣大學生和家長對中小學課后服務以及學生午餐用餐問題的迫切需求，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《國務院辦公廳關于規(guī)范

2021-02-28

課后延時服務，讓教育更有溫度。（競技類）

為進一步做好延時服務工作，解決部分家長無人看管學生，無力輔導作業(yè)等實際困難，培養(yǎng)學生興趣特長，促進學生健康成長。本著“家

2020-12-13

課后“延時班”，開啟別樣成長空間

為促進學生健康成長，進一步培養(yǎng)技能,提高素質，本學期初，學校根據(jù)上級要求和家長需求，結合學生實際開展課后延時服務。在課后延

2021-01-15

學校課后延時服務解讀

為深入貫徹落實黨的十九大精神，不斷增強教育服務能力，持續(xù)提升市民幸福指數(shù)，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作

2020-10-09

防控疫情“宅”家中，我們在行動---東街二小學生居家生活

突如其來的新型冠狀病毒肆虐地打亂了我們原有的生活秩序。疫情期間，全國上下都在齊心協(xié)力共克時艱。每個小家都在進行著一場隱形

2021-01-08