交流學(xué)習(xí)補(bǔ)短板 凝心聚力共成長(zhǎng) ——明德路小學(xué)赴北京芳草地國(guó)際學(xué)校富力分校觀(guān)摩學(xué)習(xí)

為加強(qiáng)京津冀校際間交流合作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，2023年6月15日，明德路小學(xué)張彩虹主任，帶領(lǐng)明德路小學(xué)全體英語(yǔ)教師到北京

2023-06-19

外學(xué)內(nèi)享 共促提高——新華小學(xué)、明德路小學(xué)、蒙古營(yíng)小學(xué)、下東營(yíng)小學(xué)、逸赴北京芳草地國(guó)際學(xué)校富力分校交流學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)開(kāi)放、融合、自主的課堂教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)

2023-10-27

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)明方向，集體研修共成長(zhǎng)——記北京市芳草地國(guó)際學(xué)校貴陽(yáng)分校參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)

2023年9月5日，伴隨著清晨的陽(yáng)光，小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師示范培訓(xùn)（2）班的學(xué)員們滿(mǎn)懷學(xué)習(xí)的熱情，抵達(dá)北京市芳草地國(guó)際學(xué)校貴陽(yáng)分校。

2023-09-05

作業(yè)展評(píng)促“雙減” 優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采 —城關(guān)二小優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

為落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí)，2021年

2021-12-22

教師暑假讀書(shū)忙 學(xué)習(xí)充電提素養(yǎng)——棲霞市大慶路學(xué)校青年教師暑假讀書(shū)活動(dòng)

淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思考，幸富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和

2022-08-21

書(shū)香飄揚(yáng)，精彩悅讀——橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)青年教師寒假讀書(shū)活動(dòng)

一本好書(shū)，像一杯清甜的茶，滌蕩干渴的心靈；一本好書(shū)，像一盞明亮的燈，照亮前進(jìn)的道路；一本好書(shū)，像一縷溫暖的陽(yáng)光，留下一生

2022-02-21

在閱讀中沉淀，在交流中提升 ——雅爾塞中學(xué)青年教師寒假讀書(shū)交流會(huì)

為響應(yīng)寒假教師培訓(xùn)工作要求以及豐富教師課余生活，我校校委會(huì)開(kāi)展了教師假期讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)青年教師提出“寒假期間至少讀三本書(shū)”

2021-02-25

??開(kāi)卷有益，閱讀致遠(yuǎn)??——舒蘭市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 青年教師寒假第二周云端讀書(shū)

有一種精神，來(lái)自于閱讀，在閱讀中我們見(jiàn)證每個(gè)生命的成長(zhǎng)；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種

2022-01-19

讓閱讀成為一種愛(ài)好，讓記錄成為一種常態(tài)——濱州高新區(qū)中學(xué)寒假青年教師讀書(shū)活動(dòng)掠影

一本好書(shū)，像一杯清甜的茶，滌蕩干渴的心靈；一本好書(shū)，像一盞明亮的燈，照亮前行的道路；一本好書(shū)，像一縷溫暖的陽(yáng)光，留下一生

2023-01-16

【山拖·風(fēng)采】做書(shū)香教師，展“悅讀”風(fēng)采? ——兗州區(qū)山拖學(xué)校青年教師讀書(shū)活動(dòng)

“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者，一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作者的實(shí)質(zhì)所在?！保K霍姆林斯基，“讀

2022-04-29