從傾聽開始，走進幼兒的表征世界

幼兒的表征是幼兒對現(xiàn)有經(jīng)驗的體現(xiàn)和未來探索的創(chuàng)想，是體現(xiàn)幼兒的思維和想象力的重要基礎，是幼兒所獲取的信息在頭腦中的呈現(xiàn)方

2022-12-17

“粽”情端午節(jié)—小班寶寶們端午節(jié)活動

農(nóng)歷五月初五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。端午節(jié)承載的一個個美麗的傳說，集豐富的民俗形式，使他成為一個隆重的也是具有教育

2022-06-02

情暖端午節(jié)，快樂端午節(jié)——小班端午節(jié)主題活動

端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，組織本次“情暖端午節(jié)快樂端午節(jié)”主題是為了讓幼兒更好的了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵。

2020-06-24

*從傾聽開始*中三班幼兒表征——我為小鳥做些事

中班幼兒處于圖式期，這個時期的幼兒嘗試用圖形來表達大腦中感知到的特定事物，并命名所畫出來的圖像。尊重幼兒發(fā)展的個體差異，

2023-04-28

從傾聽開始——透過表征看幼兒

幼兒表征是運用語詞、藝術(shù)形式或其他物體作為事物的象征或代替物，它是幼兒思維的主要載體，是想象力發(fā)展的基礎。幼兒的表征行為

2022-12-27

“繪本有約，悅讀閱美”——屠園中心幼兒園大三班繪本之聲第三期

大家好，我是大（3)班的劉正妍，今年六歲了，我是一個懂事、善良、堅強勇敢的小美女。今天給大家分享故事《看世界》。小熊對任何

2023-03-20

幼兒表征，記錄成長——大一班自主游戲表征

表征，是通過書寫、繪畫或照片形式在紙上記錄——讓兒童的游戲進一步具備高水平游戲的特點。用表征來豐富幼兒游戲，可以提高幼兒

2022-06-14

幼兒表征，畫中有“話”——青河鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒園中班年級組表征篇

表征是兒童百種語言的一種，是通過書寫、繪畫或照片形式在紙上記錄，讓兒童的游戲進一步具備高水平游戲的特點。用表征的形式來回

2022-10-29

繪畫表征--冶源鎮(zhèn)冶源街道李召幼兒園小班開展了繪畫表征活動

表征:又稱心理表征或知識表征。認知心理學的核心概念之一，指信息或知識在心理活動中的表現(xiàn)和記載的方式。表征有不同的方式，可以

2020-12-17

“繪本之聲電臺”拍了拍你—江西廣電夢里水鄉(xiāng)幼兒園

故事是五彩的萬花筒，是孩子世界的縮影。一個個美麗的故事，讓孩子們展開想象的翅膀，一篇篇富有哲理的故事，讓孩子們在思索中成

2022-04-25