王春燕：幼兒園課程故事的內(nèi)涵、問題與對策

幼教先知導(dǎo)人是天生的故事敘述者，而敘述故事是人理解自己、理解生活的意義所表現(xiàn)出的自然回應(yīng)。對于我們每個(gè)人來說，越是理解自

2022-01-07

集美區(qū)教學(xué)名師五級“雙帶教”幼兒園第二批第四組—幼兒教師如何做科研專題講座

講座中，李穎博士首先闡述了“如何選題？怎樣在日常工作中開展課題研究、如何開發(fā)主題課程”等問題。針對如何設(shè)計(jì)課題，落實(shí)研究

2019-06-13

花開金秋季 共同成長時(shí)——集美區(qū)第五屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”（幼兒園2組）第一次活動(dòng)

　　“獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)；勤研智，樂研慧”。五級帶教是骨干教師的孵化器，是教師綜合發(fā)展的平臺(tái)，是前沿研究

2022-10-02

教而有思，賦能前行——集美區(qū)第五屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教” （幼兒園2組）第二次活動(dòng)

如何更好地設(shè)計(jì)和有效組織集中教學(xué)活動(dòng)對于幼兒園保教質(zhì)量的提升有著重要作用。為了更好地發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，提升教師們

2022-10-29

集美區(qū)教學(xué)名師五級“雙帶教”幼兒園第三屆第三組—教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

2020年10月29日上午，集美區(qū)第三屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”幼兒園第3組活動(dòng)在新亭幼兒園開展。本次活動(dòng)由陳雪云導(dǎo)師主持，五級

2020-10-29

教研促成長 攜手共奮進(jìn)?——?集美區(qū)第五屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”（幼兒園2組）第三次活動(dòng)

“相觀而善謂之摩”，觀摩和分析優(yōu)秀教育活動(dòng)是教師成長的有效途徑之一，有利于教師們提高教育教學(xué)水平，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育

2022-11-12

集美區(qū)第五屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”（幼兒園2組）第五次活動(dòng)

為促進(jìn)小組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，本次活動(dòng)以“管理”為題，邀請組員們分別針對班級管理、年段管理、教師管理等方面展開互動(dòng)，借此

2023-05-06

共享、共研、共成長——2021年集美區(qū)第四屆教學(xué)名師五級結(jié)對“雙帶教”幼兒園第二組研活動(dòng)

為了幫助青年教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法，盡快成長與成熟起來，形成自己的教學(xué)特色，成為幼

2021-11-06

研, 一路帶來春暖花開

為了更好促進(jìn)教師專業(yè)成長，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)，輻射指導(dǎo)的作用，給教師們一個(gè)互相交流、研討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，2021年6月11日

2021-06-14

二十四節(jié)氣體驗(yàn)課程的實(shí)施——廣州市第二幼兒園張秀英

2020-04-21