羅秀鎮(zhèn)中心小學2022年教師信息技術應用實務操作能力第九期培訓者培訓

為了提升我鎮(zhèn)教師信息技術應用能力，真正達成技術與教學的深度融合與創(chuàng)新，打造高效課堂，推進學校教育教學現代化。結合我鎮(zhèn)教育

2022-12-04

特色作業(yè)提質量 落實“雙減”增實效——綏師附小一年級語文組作業(yè)設計案例展示

為助推“雙減政策”落地，近日，綏師附小全體教師通過CCtalk校園版平臺參加了榆林市教育局組織的《義務教育學校作業(yè)管理在線培訓

2021-11-19

春暖花開，如約而至——第二階段2020年第三期桂平市中小學心理健康教育培訓項目正在進行

清晨，一股暖流溫潤著潯城的各個角落，在春意盎然的桂平二中，參加桂平市中小學心理健康骨干教師培訓的學員們如約而至，開始接受

2021-03-27

關于學生心理危機干預，我們這樣做

為貫徹落實《深圳市龍華區(qū)教育局關于做好延遲開學期間中小學生心理危機干預與安全工作的通知》文件精神，有效預防延遲開學期間學

2020-04-11

心理危機干預小組第一次會議

為有效幫助我區(qū)在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間可能出現心理問題的人群，有效降低心理危機事件的發(fā)生，做到及早預防、及時疏導

2020-02-02

潞州區(qū)首屆中小學心理危機干預交流研討會暨《我安我心》校本教材培訓會成功舉辦

開學復課之后，全國范圍內中小學心理危機事件頻發(fā)。如何做好未成年人的心理健康教育以及危機事件干預，成為廣大家長、中小學教師

2020-07-13

校園心理危機干預理論與技巧（下）

1是來訪性、2是跟蹤性、3是現場心理危機干預，作為心理工作者需要為來訪者的各種問題進行保密，但有兩種情況例外：第一是來訪者行

2017-10-13

馬皮初中開展“弘揚網絡正能量，爭做校園‘四有’好網民”工程主題實踐活動

為開展好本次活動，特制定了活動方案。為保證活動順利實施，成立了領導小組。通過發(fā)動班主任，繼而發(fā)動廣大學生學習、參與網上主

2020-06-06

盡心！盡力！盡職！盡責！——大石橋中學“停課不停學”紀實

2020-03-25

好書推薦《西游記》——張可佳

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。今天，我向你推薦一本好書，它的名字叫《西游記》。這本書大家都應該不陌生，它被改

2019-03-03