深耕本土水文化 賦能實(shí)踐新課堂——東昌府區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科基地教研活動(dòng)在振興路小學(xué)舉行

為深耕本土水文化資源，推動(dòng)地域文化與綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂深度融合，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量與育人實(shí)效，近日，東昌府區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐

2026-06-04

一墻一世界，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲—振興路小學(xué)五年級(jí)一班班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一方教室天地，從來(lái)不只是學(xué)習(xí)的空間，更是一場(chǎng)無(wú)聲卻綿長(zhǎng)的滋養(yǎng)。每一處墻面的布置，每一份用心的裝點(diǎn)，都藏著教師最樸素的教育

2026-05-29

知行合一，聚力前行——振興路小學(xué)赴青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)

讀萬(wàn)卷書，亦行萬(wàn)里路。為拓寬學(xué)生視野，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，近日，東昌府區(qū)振興路小學(xué)組織五年級(jí)學(xué)生走進(jìn)青少年素

2026-05-25

妙筆繪同窗，班級(jí)出“奇人”——振興路小學(xué)五一班寫作實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

語(yǔ)文源于生活，寫作貴在真實(shí)。為扎實(shí)落實(shí)人物描寫習(xí)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊人、發(fā)現(xiàn)身邊美，近日，振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)

2026-05-21

淘你所愛(ài)，快樂(lè)出攤——振興路小學(xué)五年級(jí)舉行元旦淘寶會(huì)活動(dòng)

時(shí)光輕叩，新年將至。12月31日午后，振興路小學(xué)五年級(jí)的走廊與教室悄然變身——一場(chǎng)充滿笑語(yǔ)與智慧的“元旦淘寶會(huì)”熱烈啟幕。舊

2025-12-31

見(jiàn)字如晤，展信舒顏——振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)展第三次寫信實(shí)踐活動(dòng)

欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。為提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，構(gòu)建真實(shí)言語(yǔ)實(shí)踐情境，近日，振興路小學(xué)五年級(jí)一班圍繞第六單元習(xí)

2025-12-18

故事傳薪火，協(xié)同育新人——振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)展“跨年級(jí)講故事”活動(dòng)

為深入落實(shí)東昌府區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升突破年“五個(gè)一”行動(dòng)部署，扎實(shí)推進(jìn)“精讀一本書”閱讀工程，近日，振興路小學(xué)五年級(jí)一班以

2025-12-09

筆墨潤(rùn)心，行走山河——振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

秋日暖陽(yáng)，墨香滿室。當(dāng)語(yǔ)文遇見(jiàn)地理，當(dāng)筆墨邂逅山河，會(huì)碰撞出怎樣的火花？近日，振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)展了一場(chǎng)以“筆墨潤(rùn)心

2025-09-29

汗水與收獲齊飛，堅(jiān)持共成長(zhǎng)一色——振興路小學(xué)體育鍛煉風(fēng)采記錄

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影是這個(gè)季節(jié)最動(dòng)人的風(fēng)景。作為孩子們的老師，我想用文字和鏡頭記錄下這些日子里，關(guān)于堅(jiān)持

2025-09-19

以物載情，以文抒心——振興路小學(xué)五年級(jí)一班開(kāi)展習(xí)作實(shí)踐活動(dòng)

為深入踐行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念，構(gòu)建真實(shí)情境下的言語(yǔ)實(shí)踐課堂，近日，振興路小學(xué)五年級(jí)一班圍繞第一單元習(xí)作主題《我的心愛(ài)之物》

2025-09-18