人間四“閱”天，走進(jìn)大作家——五年級(jí)讀書節(jié)紀(jì)實(shí)

讓孩子愛讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。讓我們一起開啟，“春風(fēng)

2022-04-21

落實(shí)“雙減”新舉措 向趣味闖關(guān)說(shuō)嗨嗨 ——文匯小學(xué)五年級(jí)綜合素質(zhì)闖關(guān)

為積極落實(shí)“雙減”政策，減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)過(guò)程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，我校特提出樂(lè)學(xué)Go!Go!Go!讓知識(shí)動(dòng)起來(lái)——3+X學(xué)科嘉年

2021-12-02

“吟誦經(jīng)典，韻入人心”——文匯小學(xué)吟誦工作坊第二期“吟誦少年”吟誦展示【肆】

我們用高低長(zhǎng)短叩開詩(shī)詞的大門；韻入人心，我們用淺吟低唱追尋時(shí)空的腳步。文匯小學(xué)吟誦工作坊第二期“吟誦經(jīng)典，韻入人心”學(xué)生

2021-11-17

“吟誦經(jīng)典，韻入人心”——文匯小學(xué)吟誦工作坊第二期“吟誦少年”吟誦展示【伍】

我們用高低長(zhǎng)短叩開詩(shī)詞的大門；韻入人心，我們用淺吟低唱追尋時(shí)空的腳步。文匯小學(xué)吟誦工作坊第二期“吟誦經(jīng)典，韻入人心”學(xué)生

2021-11-16

“遇見吟誦，對(duì)話詩(shī)詞”——文匯小學(xué)吟誦工作坊吟誦展示第一期【陸】

最美吟誦，一起尋找古詩(shī)詞的另一半靈魂。依字行腔，平仄格律帶我們領(lǐng)略詩(shī)詞的意境；依義行調(diào)，高低長(zhǎng)短帶我們捕捉詩(shī)人的心境。文

2021-10-26

百年輝煌 以聲獻(xiàn)禮——文匯小學(xué)黨支部慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年系列誦讀活動(dòng)之一中國(guó)共產(chǎn)黨名稱的由來(lái)

大家好，我是來(lái)自文匯小學(xué)的預(yù)備黨員周營(yíng)營(yíng)。在2020年11月，我有幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員，很榮幸今天能參加“百年

2021-04-10

環(huán)保探索 尊重自然——文匯小學(xué)青海省自然資源博物館學(xué)習(xí)之旅

3月12日下午以植樹節(jié)為契機(jī)文匯小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)來(lái)到了青海省自然資源博物館開展形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生了解青海

2021-03-12

研閱讀策略 習(xí)閱讀方法 ——統(tǒng)編版語(yǔ)文教材閱讀策略單元研究課

2019年9月統(tǒng)編教材的廣泛使用，為教師搭建了學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。為了學(xué)好

2019-10-24

跟隨節(jié)氣腳步，走進(jìn)傳統(tǒng)文化——四年級(jí)話題課程《節(jié)氣》啟動(dòng)儀式

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來(lái)全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的寶

2019-05-16