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《課程與教師》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《課程與教師》的著者是佐藤學(xué)，教育學(xué)博士和東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科教授，從事課程論、教學(xué)論、教師教育等領(lǐng)域的研究。作
2022-09-29
1015 40 4其他《課程愿景》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《課程愿景》是由美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)課程與教學(xué)系教授小威廉姆E.多爾和澳大利亞迪肯大學(xué)教育學(xué)院副教授諾爾·高夫所編的對(duì)課
2022-09-21
964 47 0其他《教學(xué)論基礎(chǔ)》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《教學(xué)論基礎(chǔ)》是由F.W.克羅恩教授編著的關(guān)于教育學(xué)研究與教學(xué)工作的著作。F.W.克羅恩教授是德國(guó)美因茲大學(xué)教授，主要從事教學(xué)論
2022-09-13
1315 51 0其他《課程理論及其實(shí)踐范例》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《課程理論及其實(shí)踐范例》是由美國(guó)亞瑟·K·埃利斯教授所著的有關(guān)課程理論與實(shí)踐的指導(dǎo)用書(shū)，其課程觀、課程取向以及對(duì)課程的理解
2022-09-07
812 23 0其他《教學(xué)原理》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《教學(xué)原理》是由日本著名課程專(zhuān)家佐藤正夫教授所著的關(guān)于課程與教學(xué)理論的一部作品，本書(shū)就組織教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的基礎(chǔ)理論——教
2022-08-31
1320 51 0其他《比較課程論》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《比較課程論》是由英國(guó)倫敦大學(xué)教育學(xué)院霍爾姆斯教授和麥克萊恩博士共同編著的一部作品，本書(shū)從“什么知識(shí)最有價(jià)值”、“什么人
2022-08-26
933 25 0其他《智慧的課程》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《智慧的課程——利用多元智力發(fā)掘?qū)W生的全部潛力》是由英國(guó)教育學(xué)者戴維·拉齊爾所著。正如書(shū)名可見(jiàn)，本書(shū)以多元智力理論為關(guān)注
2022-08-19
815 24 0其他《未來(lái)的課程》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《未來(lái)的課程》是由麥克?揚(yáng)所著的課程社會(huì)學(xué)的重要著作。麥克·揚(yáng)(Michael·Young)是英國(guó)倫敦大學(xué)教育學(xué)院的教授，是教育與知識(shí)
2022-08-11
1338 39 1其他《校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)》是由Allan·A·Glatthorn所著，以州、學(xué)區(qū)、學(xué)校、班級(jí)為四個(gè)層次，詳細(xì)介紹了課程領(lǐng)導(dǎo)的涵義、性質(zhì)、功能、具
2022-08-05
823 33 0其他《意識(shí)形態(tài)與課程》讀書(shū)筆記——黃璐瑤
《意識(shí)形態(tài)與課程》是由當(dāng)代美國(guó)著名教育哲學(xué)家邁克爾·W·阿普爾所著。本書(shū)一共有八個(gè)章節(jié)，分別為分析霸權(quán)、意識(shí)形態(tài)與文化再生
2022-07-26
1380 54 1其他
