以“法”為本 浸潤(rùn)書(shū)香——記龍門(mén)小學(xué)閱讀推進(jìn)課活動(dòng)

“讀書(shū)能養(yǎng)氣，乃為善讀書(shū)?！鼻趭^讀書(shū)，像春日里梅花暗香時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。自3月15日我校開(kāi)啟推薦課以來(lái)，同學(xué)們?cè)跁?shū)海里遨游，學(xué)習(xí)閱讀

2023-03-30

博覽群書(shū)添雅趣 ，縷縷書(shū)香伴成長(zhǎng)－龍門(mén)小學(xué)融合分級(jí)閱讀暨讀書(shū)月閱讀匯報(bào)課展示活動(dòng)

書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓；學(xué)海無(wú)涯苦作舟，遨游四海搏激流。讀取智慧，書(shū)悅?cè)松?。在落?shí)“雙減”政策的背景下，引導(dǎo)和幫

2022-11-21

磨課中感悟，反思中成長(zhǎng)—平原縣龍門(mén)小學(xué)語(yǔ)文磨課掠影

九月的風(fēng)，微微吹拂，迎著初升的朝陽(yáng)，期許豐收的喜悅。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給教師搭建一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的

2021-09-30

抓實(shí)常規(guī)檢查 提高教學(xué)質(zhì)量 －語(yǔ)文期末作業(yè)常規(guī)檢查

時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，依稀覺(jué)得疫情穩(wěn)定剛復(fù)課，轉(zhuǎn)眼間期末近在眼前。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步

2021-06-24

德州市第七屆“心語(yǔ)滾動(dòng)作文”工作坊研討會(huì)議在王廟鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行

10月23日，德州市第七屆心語(yǔ)滾動(dòng)作文工作坊研討會(huì)在王廟鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)。心語(yǔ)滾動(dòng)作文，旨在引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中選材，強(qiáng)調(diào)真

2020-10-27

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)——記南片“聚焦部編教材，打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”語(yǔ)文教研活動(dòng)

首先，由王廟鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)給我們帶來(lái)的說(shuō)課是二年級(jí)的《坐井觀天》?！蹲^天》是一則有趣的寓言故事，它以淺顯，簡(jiǎn)單的故事說(shuō)明

2019-10-29

洗盡鉛華呈素姿，返璞歸真為語(yǔ)文 －記全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深度教學(xué)”暨統(tǒng)編教材課堂解析觀摩研討會(huì)

26日，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們一行人來(lái)到德城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深度教學(xué)”暨統(tǒng)編教材課堂解析觀摩研討會(huì)。專(zhuān)

2019-10-27

培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及握筆好習(xí)慣，我們?cè)谛袆?dòng)。

人們常說(shuō):“文如其人,字如其人。”這是因?yàn)樽謱?xiě)得如何往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí),性格,氣質(zhì),風(fēng)度等?！缎抡n標(biāo)》提出:寫(xiě)字教學(xué)要重視

2019-09-09

再續(xù)愛(ài)心家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，鋪就孩子安全上學(xué)路----龍門(mén)小學(xué)家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗工作紀(jì)實(shí)

我校位于富民西大街南側(cè)，車(chē)流量較大，車(chē)速快，交通狀況復(fù)雜。曾在上學(xué)放學(xué)高峰接送孩子的家長(zhǎng)們，一定對(duì)那個(gè)時(shí)段學(xué)校周邊的擁堵

2019-06-27

一沙一世界，一花一天堂，雙手握無(wú)限，剎那是永恒。—— 記龍門(mén)小學(xué)心理活動(dòng)

13日上午，各班班主任齊聚心理活動(dòng)室“心語(yǔ)軒”，由主講人裴老師對(duì)老師們進(jìn)行沙盤(pán)減壓培訓(xùn)。首先裴老師先用互動(dòng)的方式讓大家感受

2019-06-13