做一個(gè)有故事的老師——臨高縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)第六場(chǎng)

報(bào)告主題：做一個(gè)有故事的老師——教育敘事和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，主講專(zhuān)家：鄧之富，高級(jí)教師，長(zhǎng)濱小學(xué)副校長(zhǎng)，省網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個(gè)人，

2020-11-23

良好的班風(fēng)從哪里來(lái)？——臨高縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)第五場(chǎng)

報(bào)告主題：班級(jí)文化構(gòu)建的思路和策略——良好的班風(fēng)從哪里來(lái)，主講專(zhuān)家：凡安才海南省優(yōu)秀班主任，景山分校副校長(zhǎng)，臨高縣中小學(xué)

2020-11-23

結(jié)業(yè)儀式—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)十）

2020年10月21日上午，臨高縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束，于?？谑宣惾A酒店舉行結(jié)業(yè)儀式。為期一周，8場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告，30位老師分享

2020-10-19

臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)九）— 走進(jìn)海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校區(qū)之間的交流，提高班主任綜合素質(zhì)，提升工作，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，2020年10月19日上午，由毛立業(yè)院長(zhǎng)帶

2020-10-19

學(xué)生自主管理與班干部的培養(yǎng)和使用—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)八）

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，按照臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班課程安排，2020年

2020-10-18

班級(jí)管理藝術(shù)與技巧—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)七）

2020年10月18日上午8：30，劉鑫老師冒雨蒞臨?？谑宣惾A酒店，對(duì)臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班的再發(fā)展做主題報(bào)告。今日上午

2020-10-18

愛(ài)在行動(dòng)中—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)六）

臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升集中培訓(xùn)班培訓(xùn)工作緊鑼密鼓進(jìn)行中。為進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)

2020-10-17

臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)五）— 走進(jìn)?？谑袨I海第九小學(xué)

2020年10月16日，為更好地促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)能力，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班

2020-10-16

共建班級(jí)文化，展現(xiàn)你我風(fēng)采—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)四）

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)則，以便挖掘其潛移

2020-10-15

走進(jìn)海口景山學(xué)校海甸分?！R高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報(bào)導(dǎo)三）

2020年10月15日上午，秋高氣爽，臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升集中培訓(xùn)班走進(jìn)?？诰吧綄W(xué)校海甸分校。?？诰吧綄W(xué)校海甸分校十?dāng)?shù)年

2020-10-15