班級管理藝術(shù)與技巧—臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班（系列報導(dǎo)七）

ヽ(?ω?ゞ)

2020年10月18日上午8：30，劉鑫老師冒雨蒞臨海口市麗華酒店，對臨高縣小學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班的再發(fā)展做主題報告。<div>　　今日上午課程分為兩個部分，第一部分，臨高縣小學(xué)骨干教師們的故事分享；第二部分，劉鑫老師分享主題報告《請在孩子的心田種上麥子—班級管理藝術(shù)與技巧》。</div> 課程第一階段，臨高縣小學(xué)骨干教師們的故事分享。由班長郭陽亮老師為主持。四位老師分享了自己在教學(xué)過程中的小故事，讓我們了解到與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素。 【由班長郭陽亮老師主持】 【陳方圓老師在做分享】 【王其彪老師在做分享】 【陳春金老師在做分享】 【羊萬明老師在做分享】 【班長郭陽亮老師給分享故事的老師們頒發(fā)禮品】 【班長郭陽亮老師與分享故事的老師們合影留念】 聽了班主任們的故事分享，有歡笑，有感動，也深有體會，有所觸動。班主任經(jīng)常會處理一些孩子遇到的問題，當(dāng)我們用自己的智慧，用愛去關(guān)心，用自己的光芒溫暖孩子，會收獲得意想不到的效果。課程第二階段，由郝菊俠校長主持，臨高縣瀾江學(xué)校骨干教師，海南省引進(jìn)優(yōu)秀教師，劉鑫老師為老師們做主題報告—《請在孩子的心田種上麥子—班級管理藝術(shù)與技巧》。 【由郝菊俠校長主持】 劉鑫老師在報告中主要提到五點：1.班主任工作重點；2.小學(xué)生喜歡的老師是什么樣的；3.教師行為守則；4.班級文化的構(gòu)建；5.班主任成長的八大修煉。<div>　　劉鑫老師還為老師們分享了自己的教育故事與經(jīng)驗，他說，“想讓心靈不長草，那便種滿麥子。”孩子的心靈就像是一塊土地，如果上面長了“雜草”，我們不僅應(yīng)該把雜草拔掉，更應(yīng)該在上面種上“麥子”。</div> 【劉鑫老師在做主題報告分享】 【認(rèn)真聽報告做筆記的老師們】 <h5 style="text-align: center;">【拍照記錄的老師們】</h5> 海南臨高思源實驗學(xué)校王賽南 564013 今天學(xué)習(xí)了劉鑫教師的《管理的藝術(shù)和技巧》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我懂得了班級管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者。那么，目前作為新教師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。但就學(xué)生常規(guī)管理來說是由為重要的一點，就對這點我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對策。 學(xué)生常規(guī)管理主要指行為習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會影響著孩子今后一生的發(fā)展。因此我們在日常工作中要重視學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時出現(xiàn)的這些問題，我總結(jié)出了相應(yīng)的對應(yīng)。以身作則、樹立榜樣。要求a學(xué)生需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。孩子提出的要求，點要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你提你的要求，其實解決這些問題很簡單，只要我們用心去做，我相信總會有收獲的。 調(diào)樓中心學(xué)校王春麗 565142 班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。10月18日上午聆聽了瀾江學(xué)校劉鑫老師的主題報告《班級管理的藝術(shù)和技巧》的專題講座中圍繞著“三個問題”來進(jìn)行分享，第一階段:你要到哪里去？(目標(biāo))第二階段:你怎樣到那里去？(路徑)第三階段:你怎樣確定到了那里？(達(dá)到)劉老師以典型的例子進(jìn)行給我們分享，讓我受益匪淺。對這次培訓(xùn)心里充滿了感激，使我深刻地認(rèn)識到今后在教育教學(xué)中一定不斷反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力?？傊嗉壒馨嗟乃囆g(shù)和技巧工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 臨高特校王雪珍 564816 今天聆聽了劉鑫老師的班主任工作分享，讓我體會到班主任工作是辛苦的，可是苦中有樂。需要我們有細(xì)心、耐心、愛心和恒心。我受益匪淺，讓我印象最深的是劉鑫老師的一段話:教育是一門科學(xué)，管理是一項學(xué)問，班級管理是一種藝術(shù)。要想成功管理班級，唯有熱愛學(xué)生，愛作為一個支點，教育就不僅僅是一種手段，一項工作，一件事情，而是一種智慧，一股力量，一份快樂了。 教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。 所以在以后的工作中，我要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，把理論用到實際工作中去，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常地反思，不斷地改進(jìn)、提高班主任管理水平，爭做一名受歡迎的，幸福的，快樂的班主任。 海南臨高思源實驗學(xué)校吳振華 899598 瀾江學(xué)校的劉鑫老師給我們上了一節(jié)很優(yōu)秀的講座，聽完報告印象最深的是劉老師的班主任工作做的很細(xì)，無論從班級管理還是學(xué)生的習(xí)慣方面，每個方面都做到的很細(xì)化，如獎勵方面，設(shè)計了班級周周的表揚信和月月的喜報，還有校級的星星榮譽、月亮榮譽、太陽榮譽等等，可見劉老師對學(xué)生榮譽工作的重視以及把每一件事都辦的很隆重，讓孩子們的心里充滿儀式感和敬畏感。 多文學(xué)校王小丹 567318 今早聽了四位老師的分享小故事，班主任得付出多大的辛苦。劉老師-班級管理藝術(shù)與技巧，使我感觸頗深。要做好一個管理者，必須付出多少的汗水。 東江小學(xué) 王海麗 974611 今天上午有幸聆聽我縣瀾江學(xué)校的劉鑫老師的講座。從劉老師的講座中，體現(xiàn)了習(xí)慣的重要性！確實，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，對于老師、學(xué)生來說都是非常好的一件事！特別是一年級的學(xué)生，如果抓好了習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)中，班主任和科任老師都會很輕松。任何一件事的成敗，全在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)全在習(xí)慣的養(yǎng)成！ 臨高縣第三小學(xué) 吳芳妹 564249 今天早上劉鑫老師的報告很實用。講了具體的班級管理模式。班級物質(zhì)文化，制度文化，活動文化，都是班級管理的技巧。受益匪淺。 東江小學(xué) 龔利琴 983174 班主任們分享教育故事，充分體現(xiàn)了母親般的老師用愛、用心感化學(xué)生，用自己的光芒溫暖孩子。陳老師的教育機智解決了一個個問題，是一位非常幽默風(fēng)趣的老師。 劉鑫老師分享請在孩子的心田種上種子——班級管理藝術(shù)與技巧。班主任工作重點，學(xué)會做人： 1.養(yǎng)成習(xí)慣（聽課，發(fā)言，舉手……） 2.培養(yǎng)能力（自主學(xué)習(xí)，思維能力……） 3.擁有夢想 4.健康成長 班主任是學(xué)生“招魂”的靈魂使者。劉老師的分享給我很大的感觸，作為一名老師，影響的是孩子的一生，所以我也在反思自己，努力提升自己的教育教學(xué)能力，作好一名優(yōu)秀的老師。 波蓮中心學(xué)校符麗鳳 5645698 今天上午聽了4位老師給我們分享了自己精彩的故事后，從他們分享的故事中，我們感受到了老師們對孩子們的辛勤付出，是不求回報的。孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。接下來就聽劉鑫老師分享的報告，劉老師的報告中提到用教育去影響學(xué)生，要想影響學(xué)生就從提升學(xué)生的能力開始，狠抓行為習(xí)慣。 瀾江學(xué)校李嘉妮 992899 今天上午迎來我們本校的骨干教師劉老師作報告——“在孩子的心田里種上麥子”，對于我的教師工作有很大的啟發(fā)！尤其是劉老師課件里的一句話“不要讓學(xué)校成為孩子們的精神負(fù)擔(dān)”，要讓孩子眼里有光，這讓我反思自己原來的教學(xué)工作。今后要調(diào)整自己的教學(xué)方向！ 臨城中心學(xué)校王秋影 566630 10月18日早上，我有幸聆聽了四位幸運班主任分享的教育小故事和劉老師的《請在孩子的心田種上麥子》的專題講座… 劉老師的精彩講座，使我受益匪淺，使我加深理解"教書育人，育人先做人″的道理，使我理解從習(xí)慣養(yǎng)成、培養(yǎng)能力、擁有夢想、健康學(xué)習(xí)等教學(xué)生學(xué)會做人?？傊斋@滿滿。 文瀾江中心學(xué)校蒲宏富 934856 今天聽了幾位老師的分享小故事，感觸很多。最后聽了劉老師的講座感覺作為班主任要對孩子一點一點的要求，不能太過要求，老師要多溝通，上課要有儀式感，只要有心，細(xì)心，用心就才能管好班集體。 加來中心校符麗娟 654576 “教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。 ”這是葉圣陶說的。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，今天瀾江學(xué)校的劉老師給我們詮釋得很具體。要想讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先要培養(yǎng)他們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的各種能力，讓他們學(xué)會做人，健康快樂地成長。 和舍中心學(xué)校羊萬明 978119 聽了劉鑫老師的《班主任管理的藝術(shù)和技巧》的感悟是：班級是學(xué)校最基本也是最重要的組成單位，學(xué)校為了做好班級學(xué)生的管理工作，一般都會給每個班級配一個班主任，在小學(xué)班級的日常管理中，班主任發(fā)揮著核心和靈魂的作用。在實際班級管理中，班主任既擔(dān)任管理班級事務(wù)的責(zé)任，同時也是某一學(xué)科的授課老師，班主任的管理能力、授課態(tài)度、教育水平都對學(xué)生成績的好壞和人格素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要的作用。所以，作為小學(xué)班級的管理者，班主任必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為學(xué)校帶出一個成績優(yōu)異、積極健康的班級。為班級的管理和諧藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的努力的力量。 臨高一小陳雪江 627675 今天上午聽了四位班主任的班主任小故事和瀾江學(xué)校優(yōu)秀教師劉鑫老師《請在孩子的心田種上麥子》班級管理藝術(shù)與技巧的報告，我感觸頗大。深深地感到小小的班級其實就是老師的大舞臺，在班主任這個崗位上，我們可以更全面的洞察孩子內(nèi)心的感受，更準(zhǔn)確的把握孩子心靈的成長，更科學(xué)的引導(dǎo)孩子成長的方向。而這些，都需要教師從細(xì)節(jié)起從小事做起，從思考做起，班主任的工作才會真正成為創(chuàng)造性的工作，成為熠熠生輝的工作。 新盈中心學(xué)校周明 627997 今天上午，我聆聽了四位優(yōu)秀班主任的分享故事，每位班主任的愛心溢滿，對孩子們特別關(guān)心，都傾注自己的心血與智慧。 隨后，又傾聽了瀾江學(xué)校劉鑫老師的講座，劉老師從目標(biāo)、路徑、達(dá)成三方面展開，生動、幽默地介紹了班級管理藝術(shù)與技巧。確實，班主任對班級的管理特別復(fù)雜。 總之，班內(nèi)開展的活動越豐富多彩，學(xué)生的小學(xué)生活就像彩虹一樣燦爛！ 紅華中心學(xué)校鄭文虹 969856 聽了劉鑫老師的“請在孩子的心田種上麥子”專題講座，收獲很多，班主任是班級的管理者更是學(xué)生的引導(dǎo)者，在班里如何去激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的班級風(fēng)氣？我學(xué)到一點，就是建立完整的榮譽制度，從個人到小組，從小獎到大獎，從開學(xué)到期末，一環(huán)扣一環(huán)，且設(shè)置的獎勵方式多種多樣，更能激勵學(xué)生向好的方面發(fā)展。 調(diào)樓中心學(xué)校符賽妮 566172 今天早上有幸聽了劉鑫老師的講座，讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了班主任管理班級的藝術(shù)和技巧，還讓我認(rèn)真地調(diào)整了自己的心態(tài)。我深知班主任要有一顆愛生如子的心，有一個易于換位思考的腦，讓自己的心和學(xué)生的心連在一起。我會將這次學(xué)到的技巧運用到班主任工作實踐中去，扎實有效地做好班主任工作。 曙光學(xué)校王其彪 今天有幸上臺分享了當(dāng)班主任期間的小故事，雖然有點小緊張，但也是得到了鍛煉。各班主任分享故事結(jié)束之后，我們聽了優(yōu)秀教師劉鑫老師的報告，從劉老師的報告中讓我明白了“教育即影響”，作為教育者我們要尊重生命個體、尊重個性差異、尊重生長規(guī)律、尊重個性秉性。也讓我明白了閱讀的重要性，閱讀是學(xué)好語文的最好途徑，要讓閱讀成為孩子的一部分。 臨高第二思源學(xué)校王麗燕 565229 10月18日上午傾聽了4位老師的精彩故事分享，耐人尋味。又聽瀾江學(xué)校骨干劉鑫老師的報告《誰在孩子的心田種上麥子》，班主任工作重點明確習(xí)慣養(yǎng)成、擁有夢想、培養(yǎng)能力等，還有各式各樣的班級文化，班主任的細(xì)化管理，使自己受益匪淺，感觸頗深。 新盈中心學(xué)校陳正國 649424 今天上午四位學(xué)員分享自己的班主任故事后，九點十分臨高縣瀾江學(xué)校的劉鑫老師頂著風(fēng)雨交加的天氣來到現(xiàn)場給我們分享<班級管理藝術(shù)與技巧>報告。主要從三個問題來講，第一階段是你要到哪里去？第二階段是你怎樣到那里去？第三階段是你怎樣確定到了那里？教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗，教育即影響。"想讓心靈不長草那便種滿麥子。"孩子的心靈就像一塊土地，如果上面長了"雜草"，我們不僅應(yīng)該把雜草拔掉，更應(yīng)該在上面種上"麥子"。班主任工作重點是怎樣學(xué)會做人:1、養(yǎng)成習(xí)慣。2、培養(yǎng)能力:包括自主學(xué)習(xí)能力，自主管理能力，創(chuàng)新思維能力，有效溝通能力。3、擁有夢想。4、健康快樂。班主任是為學(xué)生"招魂"的靈魂使者！班級管理制度有:制定衛(wèi)生值日、一班級制度文化、班級公約、小組公約、班級評比制度、榮譽制度、干部管理制度、班級精神文化等等。班主任在專業(yè)成長的道路上必然會遭遇到種種挫折，在取得專業(yè)長足發(fā)展中是如此，在取得成績以后，也會遭遇種種挫折，甚至打擊，這是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路，一定要有充分的思想準(zhǔn)備。使人疲憊的不是遠(yuǎn)處的高山，而是鞋子里的一粒沙子！ 海南臨高思源實驗學(xué)校符小妹 52227 10月18日我早上聽這些小事這了三位老師的小故事分享深有感觸。班主任做的是繁瑣的小事。在處理這些小事中，以愛為宗旨，以智慧為法寶，將收獲滿滿的驚喜。 我聽了劉鑫的報告——《請在孩子在心田種上麥子》受益匪淺。劉老師以名人名言切入，從為師者的職責(zé)、班主劉班主任工作重點等方面來做報告。劉老師指出班主任的工作重點是讓學(xué)生學(xué)會做人就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提升能力、擁有夢想和健康快樂。劉老師結(jié)合自己的工作向我們分享了班主任工作經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。 南寶中心學(xué)校符美珍 565844 今早聽了四位班主任的小故事分享，感觸很深，她們分享的故事都是一些點點滴滴的瑣事，但通過這次聽會，我更加理解了班主任的工作要在做好的同時，也要加以記錄，善于吸收別人的經(jīng)驗，總結(jié)了自已的工作得失，給學(xué)生傳授的不只是知識，更重要的是一種精神的傳遞。劉鑫校長的精彩講壇，有真情懷、做真教育、育真學(xué)生，這些都值得我學(xué)習(xí)的。 實驗小學(xué) 陳筠 563880 今天上午有幸聆聽了四位班主任分享的小故事，感觸頗深。只有付出，學(xué)生才會有母愛般的溫暖。接下來是臨高縣瀾江劉鑫副校長的分享，他講到班主任的工作重點，要學(xué)會做人①養(yǎng)成習(xí)慣，②培養(yǎng)能力，③擁有夢想，④健康快樂。非常具體生動，聽了講座后收獲滿滿，對我以后的班級管理工作有了很大的幫助，特別感謝劉鑫副校長的經(jīng)驗介紹。 紅華中心學(xué)校王少英 635707 今天上午聆聽了本班四位老師精彩的班主任小故事分享和瀾江學(xué)校劉鑫的講座——《請在孩子的心田種上麥子》即班級管理藝術(shù)與技巧。幾位老師分享的都是自己親身經(jīng)歷的小故事，這些小故事在我的班主任工作中也有遇到，但我感覺我的處理方式有欠缺，他們的處理方式值得我借鑒學(xué)習(xí)。他們之所以成為學(xué)生和家長喜愛的班主任，是因為有愛心和耐心。劉鑫老師講到的“衛(wèi)生值日”，按班級人數(shù)設(shè)定任務(wù)，每項任務(wù)落實到人；一定的獎勵體現(xiàn)不同任務(wù)的難度；部分任務(wù)通過招標(biāo)形式讓學(xué)生自主選擇等都值得我學(xué)習(xí)。 總之，聽了劉鑫的報告，覺得能成為您的學(xué)生真幸福！ 第二思源學(xué)校王好蘭 565251 班主任工作是繁瑣，但意義卻很重大。10月18日上午聆聽了瀾江學(xué)校劉鑫老師的主題報告《班級管理的藝術(shù)和技巧》的專題講座中圍繞著“三個問題”來進(jìn)行分享，第一階段:你要到哪里去？(目標(biāo))第二階段:你怎樣到那里去？(路徑)第三階段:你怎樣確定到了那里？(達(dá)到)劉老師以典型的例子進(jìn)行給我們分享。對這次培訓(xùn)心里充滿了感激，使我深刻地認(rèn)識到今后在教育教學(xué)中一定不斷反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 波蓮中心學(xué)校陳方圓 567382　今天通過分享了學(xué)員的故事經(jīng)驗與聆聽了劉鑫老師的講座，讓我深深的體會到了“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯這樣說。的確，“愛”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。只因擁有對學(xué)生那份疼愛，你才會平靜地面對學(xué)生所犯的錯誤，才不會認(rèn)為他（學(xué)生）給你找麻煩；只因擁有對學(xué)生那份關(guān)愛，才不會認(rèn)為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義；只因擁有對學(xué)生的那份真摯的愛，你才會想方設(shè)法創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，為學(xué)生的今后謀化。所以在平凡中用愛和真情去感化學(xué)生的心靈，去熏陶學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的心靈，去灌溉他們的心靈。在默默奉獻(xiàn)中實現(xiàn)做老師的意義，在辛勤勞作中實現(xiàn)做班主任的價值！ 實驗小學(xué) 李華 989436 今天早晨的分享，讓我們在一個個感人的故事中感受班主任的教育智慧和豐富的工作經(jīng)驗。 劉鑫老師的《請在孩子的心田種上麥子》的講座，更是讓我茅塞頓開，豁然開朗。聽的不僅僅是講座，更多的是方法和技巧。當(dāng)好一個班主任，最重要的是教會學(xué)生如何做人，養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力、擁有夢想、健康快樂要貫穿我們工作的始終。我們要給孩子們留下什么樣的教育和學(xué)生時代什么樣的回憶？是我們應(yīng)該思考的問題。在講座中劉老師提供的他在班主任工作中的案例，非常值得我們借鑒和采納。針對自己工作中的實際，進(jìn)行有效的改變，給學(xué)生帶來更多的改變，應(yīng)該是我在今后班主任工作中的重點，我相信只要有一顆“”活到老，學(xué)到老”的心，我的工作就會有不一樣的感受。 愿我們不懈的工作，能把麥子種在孩子的心田上！ 海南臨高第二思源實驗學(xué)校彭雄衛(wèi) 565709 今天上午聽了瀾江學(xué)校的劉鑫老師的講座。從劉老師的講座中，體現(xiàn)了習(xí)慣的重要性！ 確實，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，對于老師、學(xué)生來說都是非常好的一件事！特別是一年級的學(xué)生，如果抓好了習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)中，任何一件事的成敗，全在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)全在習(xí)慣的養(yǎng)成！ 馬裊學(xué)校劉如 566824 今天聆聽了劉鑫老師的講座，我很贊同他說的一句話：教育即影響。把我們的知識、技能、習(xí)慣等去影響學(xué)生，讓他們健康快樂成長。劉老師要求我們要有真情懷、做真教育、育真學(xué)生。 文瀾江中心學(xué)校陸世恒 934845 學(xué)習(xí)的收獲是一天比一天多，內(nèi)心的正能量也是一天比一天滿，今天聽劉鑫老師的講座我又學(xué)習(xí)到了作為中一名班主任工作的重點，那就是教會學(xué)生首先學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生擁有夢想，讓學(xué)生健康快樂！ 龍波中心學(xué)校周應(yīng)榮 565050 今天聽了劉鑫老師的報告，開闊了視野，大飽眼福。“想讓心靈不長草，那便種滿麥子?！焙⒆拥男撵`就像是塊土地，如果上面長了“雜草”我們不僅應(yīng)該把雜草拔掉，更應(yīng)該在上面種“麥子?！?lt;/p> 皇桐中心學(xué)校王敏 564533 我聽了劉鑫的報告《請在孩子在心田種上麥子》劉老師以名人名言切入，從為師者的職責(zé)、班主劉班主任工作重點等方面來做報告。劉老師指出班主任的工作重點是讓學(xué)生學(xué)會做人就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提升能力、擁有夢想和健康快樂。劉老師結(jié)合自己的工作向我們分享了班主任工作經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)，受益匪淺。 加來中心學(xué)校吳多錄 980962 今天早上有幸的聽了劉鑫老師的專題講座，從中也學(xué)到了一個孩子的行為習(xí)慣能夠影響一生，好的習(xí)慣能夠促進(jìn)學(xué)生的能力，所以要從一、二年級開始抓學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能促使他們有這個自主學(xué)習(xí)的意識。 新盈中心學(xué)校陳春貞 565977 今天有幸聆聽瀾江學(xué)校的劉鑫老師的精彩報告。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深切感覺到優(yōu)秀教師的教育理念和崇高的人格魅力。劉老師結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，結(jié)合大量案例，深入淺出的闡明了當(dāng)好教師特別是班主任以及學(xué)校心理健康教育的重要性、必要性及相應(yīng)的一些做法。劉老師一句“班主任為學(xué)生“招魂”的靈魂使者?！保幪幰詫W(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展及健康快樂為本，用一句話來概括，那算是愛，對學(xué)生的愛。百年大計，教育為本而教育就要以人為本，事實上質(zhì)算是以心為本。作為教師特別是班主任，其職責(zé)不能僅僅在于傳授知識，更重要的是在于怎么樣呵護(hù)學(xué)生，用愛與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教育學(xué)生的心靈，使學(xué)生能得到全面發(fā)展。 美夏小學(xué) 鄧麗鳳 757859 參這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，我全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，我覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。 劉鑫老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享。 臨城中心學(xué)校林瑜娟 566608 今天上午聆聽了四位班主任的精彩故事分享，接下來就是聆聽瀾江學(xué)校的骨干教師劉鑫的精彩報告講座。報告的主題是《請在孩子的心田種上麥子》，劉老師從三個方面去分享他班級管理的藝術(shù)和技巧。首先，是目標(biāo)一你要到哪去？其次，是路徑一你怎樣到哪里去？第三，是達(dá)成一你怎樣確定到了哪里？劉老師通過感人的視頻，讓我深深體會到當(dāng)一名班主任工作的重要，不但要教書育人還要向父母一樣培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。班主任工作重點是教書育人，育人先做人。首先學(xué)會養(yǎng)成習(xí)慣，關(guān)鍵能力，擁有夢想，健康快樂。今天聽了劉老師的講座，受益匪淺，值得學(xué)習(xí)！贊贊贊！ 臨城中心學(xué)校王皎妹 566684 10月18日早上，我有幸聆聽6個班主人的故事分享，特別是瀾江學(xué)投骨干教師劉鑫老是先用案例說明人為什么要活著，人是為了夢想而活著，接著給我們分享他在班級管理班級工作重點，首先要學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會做人，還要培養(yǎng)孩子能力，讓孩子擁有夢想，健康快樂的成長！ 今天早上的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。 臨高縣第一小學(xué) 董光卉 565438 今天有幸聆聽了劉鑫校長的《請在孩子的心田種上麥子》的報告，我很佩服劉鑫老師的高瞻遠(yuǎn)矚，能把班主任管理的技巧分析令我為之一振，不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從講述的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。 實驗小學(xué) 王冬梅 565309 今天上午聆聽了4位班主任的故事分享和臨高縣瀾江學(xué)校劉鑫老師的報告《請在孩子的心田種上麥子》讓我受益匪淺。俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任，我們真的需要比別的教師多留心眼，多下功夫，多花時間，要時時細(xì)心觀察學(xué)生的情況，及時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣，書寫習(xí)慣…… 臨高三小林曉丁 627411 今天早上認(rèn)真聆聽了劉鑫教師的《班級管理的藝術(shù)和技巧》講座，使我懂得了班級管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者。那么，目前作為新教師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。但就學(xué)生常規(guī)管理來說是由為重要的一點，就對這點我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對策。 在平時出現(xiàn)的這些問題，我總結(jié)出了相應(yīng)的對應(yīng)。以身作則、樹立榜樣。要求學(xué)生需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。教師先學(xué)會做人才能教學(xué)生做人，笑著活下去。 南寶中心小學(xué) 林志民 1000296 今天聽了四位班主任的分享小故事，收獲頗多，學(xué)到了一些教育孩子的方法。最后聽了劉老師的《班級管理藝術(shù)與技巧》講座，使我學(xué)到班主任工作的重點要：1.學(xué)會做人，2.養(yǎng)成習(xí)慣，3.擁有夢想，4.培養(yǎng)能力，5.健康快樂。還要培養(yǎng)孩子能力，讓孩子擁有夢想，健康快樂的成長。今天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。 臨高縣東方紅學(xué)校李倉 今天上午，有幸聆聽了臨高縣瀾江學(xué)校劉老師給我們分享的報告講座，主要圍繞著“三個問題”來進(jìn)行分享，第一階段:你要到哪里去？(目標(biāo))第二階段:你怎樣到那里去？(路徑)第三階段:你怎樣確定到了那里？(達(dá)到)，講的很精彩，受益匪淺，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。最后，給我們分享一句：使人疲憊的不是遠(yuǎn)處的高山，而是鞋子里的一粒沙子！ 臨高縣創(chuàng)新學(xué)校陳春金 988241 今天有幸聆聽了劉鑫老師的精彩講座——請在孩子的心田種麥子。從劉鑫老師的講座中，我學(xué)到了更多的管理班級的方法和班級管理的技巧。劉鑫老師還講到班主任的工作重點，要學(xué)會學(xué)做人，培養(yǎng)習(xí)慣，擁有夢想，健康成長。班主任的工作要細(xì)，教師要以身作則，要求學(xué)生學(xué)到我們老師先要做到。在今后教學(xué)中應(yīng)不斷反思，不斷進(jìn)步，爭取做到最好。 文瀾江中心學(xué)校龍秋鳳 564308 今早劉鑫老師的報告贏得了大家的一致好評。劉老師介紹了他的班級管理藝術(shù)與技巧，他從培養(yǎng)能力，擁有夢想，健康快樂四個方面展開，里面的各種做法講得都非常好，特別是其中的獎勵晉級制度，班級課后活動的開展，如何呵護(hù)學(xué)生的童真等，講得特別細(xì)致。教育就是影響，尊重生命個體，尊重個性差異，尊重生長規(guī)律，尊重個體秉性，在學(xué)生的心里播種希望，讓他們能走得更遠(yuǎn)。 博厚中心學(xué)校王斌 563840 今天上午聽了劉鑫老師的分享，讓我們從一個個感人的故事中感受班主任的教育智慧和豐富的工作經(jīng)驗。 劉鑫老師的每一個成功案例的講座，更是讓我豁然開朗，讓我學(xué)到的不僅僅是講座，更多的是方法和技巧。當(dāng)好一個班主任，最重要的是教會學(xué)生如何做人，養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力、擁有夢想、健康快樂要貫穿我們工作的始終。 愿每個班主任們不懈的工作，為今后的班主任工作做得更出色！ 博厚中心學(xué)校冼世選 563822 劉鑫老師的講座，事例貼近班級管理的實際，可操作性強，讓我們汲取了班級管理的方法，對我們正視自己、潛心從教都有著啟發(fā)，也對我今后的班級管理工作帶來積極的指導(dǎo)和幫助作用。 美臺中心學(xué)校王俏娥 565051 今天我聆聽了瀾江學(xué)校的劉鑫老師的講座，我深切感覺到優(yōu)秀教師的教育理念和崇高的人格魅力。劉老師結(jié)合大量案例，深入淺出的闡明了當(dāng)好教師特別是班主任以及學(xué)校心理健康教育的重要性、必要性及相應(yīng)的一些做法。劉老師一句“班主任為學(xué)生“招魂”的靈魂使者。”，處處以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展及健康快樂為本，用一句話來概括，那算是愛，對學(xué)生的愛。百年大計，教育為本而教育就要以人為本，事實上質(zhì)算是以心為本。作為教師特別是班主任，其職責(zé)不能僅僅在于傳授知識，更重要的是在于怎么樣呵護(hù)學(xué)生，用愛與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教育學(xué)生的心靈，使學(xué)生能得到全面發(fā)展。劉老師的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)！ 臨高三小陳引南 564941 今天早上有幸聽了劉鑫老師的《請在孩子的心田種麥子》講座，我學(xué)到班主任工作的重點要：首先要教會學(xué)生學(xué)會做人，要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子們明白學(xué)習(xí)是為了什么，更重要的還是要健康快樂的成長。聽了這場講座，我受益頗深，這對我以后的班級管理工作有很大的幫助。 美良中心校王道從 566313 今天聽了劉鑫老師約班主任工作分享，班主任工作是很辛苦的，需要我們在班里要有一個認(rèn)真，細(xì)心，耐心，愛心和恒心。教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田里，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才錢在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情。所以在工作中，我要多學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，把理論用到實際工作中去，不斷地改進(jìn)總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常地反思，爭取做得更好。 美臺中心學(xué)校黃麗映 565574 今天早上認(rèn)真聆聽了劉鑫老師的《班級管理藝術(shù)與技巧》講座，使我學(xué)到班主任工作的重要目標(biāo)要從五點入手：1.學(xué)會做人，2.養(yǎng)成習(xí)慣，3.擁有夢想，4.培養(yǎng)能力，5.健康快樂。還要培養(yǎng)孩子能力，讓孩子擁有夢想，健康快樂的成長。在平時要求學(xué)生需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。教師先學(xué)會做人才能教學(xué)生做人。教師做好了才給學(xué)生樹立好榜樣。 加來中心學(xué)校符麗麗 981523 “無論做什么事都要有儀式感”很贊同劉鑫老師的這句話，也很欣賞這句話。因為無論是習(xí)慣還是能力或者是其他，它都是變相的“儀式感”。因為儀式感讓我們有了課前禮儀；因為儀式感讓我們有了上課時的紀(jì)律；因為有儀式感，讓我們有了課后的規(guī)矩……可以說，儀式感滲透著我們課前課后或者是課時的方方面面。而在劉鑫老師班級管理藝術(shù)與技巧的分享中，各種班級的管理儀式感中收獲良多，讓我在今后的教學(xué)以及班級管理中可以借鑒頗多…… 臨高一小符霞 565934 今天聽了劉鑫老師的講座，受益匪淺。我感受最深的一點是作為一名班主任要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，好習(xí)慣能伴隨著人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)有幫助，而且會延伸到別的方面，隨著孩子的長大，學(xué)業(yè)任務(wù)日益加重，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)會更輕松！因此作為班主任的我們一定致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓孩子受益終生！ 臨高縣多文學(xué)校王鳳小 564960 今天早上有幸聽了劉鑫老師的主題報告--班級管理的藝術(shù)和技巧，心中有諸多的感慨。劉老師對班級的培養(yǎng)目標(biāo)明確，班級文化建設(shè)內(nèi)容豐富，班級管理制度化，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力、創(chuàng)新思維能力、有效勾通能力。特別是班級評比制度對學(xué)生的激勵作用和班級豐富的文化生活，讓學(xué)生的生活多彩多姿，讓學(xué)生的成長有奮斗又收獲快樂。這才是真正的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。更佩服劉老師擁有淵博的學(xué)識和做教育用心及恒心。為劉老師點贊，每個被你教過的孩子將是幸運的！ 臨高縣多文學(xué)校王鳳小 564960 今天早上有幸聽了劉鑫老師的主題報告--班級管理的藝術(shù)和技巧，心中有諸多的感慨。劉老師對班級的培養(yǎng)目標(biāo)明確，班級文化建設(shè)內(nèi)容豐富，班級管理制度化，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力、創(chuàng)新思維能力、有效勾通能力。特別是班級評比制度對學(xué)生的激勵作用和班級豐富的文化生活，讓學(xué)生的生活多彩多姿，讓學(xué)生的成長有奮斗又收獲快樂。這才是真正的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。更佩服劉老師擁有淵博的學(xué)識和做教育用心及恒心。為劉老師點贊，每個被你教過的孩子將是幸運的！ 東英中心學(xué)校李信寬 981220 今天上午4位老師給學(xué)員們分享了自己精彩的故事后，由瀾江學(xué)校的劉鑫老師給我們分享的報告《請在孩子的心田種下麥子》，教育是一門科學(xué)，管理是一項學(xué)問，班級管理是一種藝術(shù)。做好班主任工作的重點，1、養(yǎng)成習(xí)慣，2、擁有夢想3、培養(yǎng)能力、健康快樂，教師的工作繁重而瑣碎，作為教師特別是班主任，其職責(zé)不能僅僅在于傳授知識，更重要的是在于怎么樣呵護(hù)學(xué)生，用愛與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教育學(xué)生的心靈，使學(xué)生能得到全面發(fā)展。劉老師的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)！ 紅華中心學(xué)校許瓊元 971972 今天劉鑫老師在《請在孩子的心田種麥子》講座上，跟我們分享了他成功的腳步，他告訴我們做人要有夢想。我學(xué)到班主任工作的重點要：首先要教會學(xué)生學(xué)會做人，要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了什么，更重要的還是要讓學(xué)生健康快樂的成長。劉老師是我們臨高本地的老師，他的教學(xué)經(jīng)驗更適合我們借鑒。今天非常感謝劉老師的分享。 美臺中心學(xué)校陳文靜 564589 今天上午有幸聆聽了臨高縣瀾江學(xué)校劉鑫老師的精彩報告《請在孩子的心田鐘上麥子》。劉老師說，"想讓心靈不長草，那便種滿麥子"。孩子的心靈就像是塊土地，如果上面長了"雜草"，我們不僅應(yīng)該把雜草拔掉，更應(yīng)該在上面種上"麥子"。從這段話中，使我感受到，教育是一門科學(xué)，管理是一項學(xué)問，班級管理是一種藝術(shù)。 南寶中心學(xué)校王伊蘭 983486 今天聽了劉鑫老師的講座感受頗深，使我學(xué)會了如何建設(shè)班級管理，如何建設(shè)班級文化。讓我懂得作為一個班主任應(yīng)該時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動態(tài)，做到尊重學(xué)生及公平對待每一個學(xué)生等，這些對我以后的班級管理工作有很大的幫助。 龍波中心學(xué)校蒙長強 566685 班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。今天上午聆聽了瀾江學(xué)校劉鑫老師的精彩主題報告《請在孩子的心田種上麥子》，劉老師圍繞著“三個方面”來進(jìn)行經(jīng)驗分享，第一階段:你要到哪里去？(目標(biāo))第二階段:你怎樣到那里去？(路徑)第三階段:你怎樣確定到了那里？(達(dá)到)劉老師以典型的工作經(jīng)驗案例提供給我們分享。特別是班主任工作重點：學(xué)會做人，養(yǎng)成習(xí)慣，擁有夢想，培養(yǎng)能力，健康快樂。對此感觸頗深，受益匪淺。反思自己的業(yè)務(wù)能力與之相差甚遠(yuǎn)，今后得要增加閱讀量，不斷地提升自身的班級管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高！ 紅西海小學(xué) 王愛珍 973364　 今天聽了劉鑫老師的講座，深有感觸。老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給予體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。 臨高三小陳金香 566161 要想讓地里不長草，那就種上莊稼。這句話用在我們班主任工作上，孩子的心靈就像這一塊土地，要在地里種下麥子，這塊土地才不會長滿野草。今天劉鑫老師的講座就給我們闡明了這個道理。在班主任工作中，我們讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會做人，培養(yǎng)各種能力，才能讓孩子擁有健康快樂的童年。 臨高第二思源實驗學(xué)校黃小江 564454 今天上午聽了陳方圓，王其彪等四位老師的精彩分享，他們對學(xué)生的無私付出，深深出動了我，班主任的職責(zé)不僅僅在于傳授知識，更在于怎樣關(guān)心學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，用愛與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。聽了瀾江學(xué)校劉鑫老師深入淺出的講座，使我更深切感受到優(yōu)秀教師的教育理念和崇高的人格魅力。劉老師結(jié)合自己大量的班級管理案例，處處以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生，影響學(xué)生，使學(xué)生能得到全面發(fā)展。劉老師的經(jīng)驗值得我們借鑒！ 和舍中心學(xué)校梁小麗 992354 今天有幸聆聽瀾江學(xué)校的骨干教師劉鑫的精彩報告講座，報告的主題是《請在孩子的心田種上麥子》，讓我受益匪淺。在教育過程中，我要對我們的孩子給予耐心和愛的教導(dǎo)，作為老師答應(yīng)孩子們的事情就要做到，只要我們堅持以一定的形式表揚孩子們，他們的壞習(xí)慣肯定會改變的。如:孩子們完不成作業(yè)，可以讓孩子們每完成一次作業(yè)都拿來給老師親自檢查，并給予表揚。如:不習(xí)慣閱讀的孩子，每次在閱讀完后自行打卡，這樣可以讓他們逐漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班上有做了好人好事或上課舉手發(fā)言的同學(xué)可以得到一張星星卡，積累了一定數(shù)量的星星卡可以兌換成月亮卡，一定數(shù)量的月亮卡可以兌換成太陽卡。的到太陽卡的同學(xué)期中和期末可以兌換一定的獎品，有這些東西強化孩子們的行為，他們的好習(xí)慣也會逐漸培養(yǎng)出來的。這些經(jīng)驗可以借鑒到我以后的班級管理當(dāng)中來。 皇桐中心學(xué)校馮甜春 564008 今天早上有幸聆聽了劉鑫老師的主題報告，收益匪淺，劉老師對班級的培養(yǎng)目標(biāo)明確，班級文化建設(shè)內(nèi)容豐富，班級管理制度化，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力、創(chuàng)新思維能力、有效勾通能力。在今后班主任工作中，我們要注重孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會做人，培養(yǎng)各種能力，才能讓孩子擁有健康快樂的童年。 皇桐中心學(xué)校張世幫 564000 今天上午聽了劉鑫老師講《班級管理藝術(shù)與技巧》的班任工作的目標(biāo)學(xué)會做人，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力，擁有夢想，健康快樂。自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維能力，有效溝通能力等。這些經(jīng)驗可以借鑒到我將來的班主任管理當(dāng)中來。 博厚中心學(xué)校陳開豪 564354 今天聽了劉鑫老師的工作分享，反思自己的工作，亦有所得：班主任工作既辛苦又繁瑣，孩子的進(jìn)步，固然離不開教師，但也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，多與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能讓學(xué)生更加健康地成長。 波蓮中心學(xué)校郭陽亮 628994 10月18日上午，聽了臨高瀾江學(xué)校劉鑫老師的《班級管理藝術(shù)與技巧》專題講座，感受很多。劉老師在課前拋出了三個問題:①你怎樣確認(rèn)到了那里，②你怎樣到那里，③你要到哪里。讓學(xué)員們陷入思考，劉老師的教學(xué)經(jīng)歷就像畫了個圓圈，又回到最初夢想的地方?！敖虒W(xué)崗位——行政崗位——教學(xué)崗位”，劉老師不棄教教學(xué)崗位，源自他對教育的夢想，對教育的情懷。因為有夢想，所以對教育不離不棄。為人師者，彰顯“真”字，真教育，真愛學(xué)生……班主任工作繁瑣而重復(fù)，堅持尤為重要，只要堅持，我相信就會收獲。此外，也要學(xué)會在繁瑣重復(fù)的工作中尋找屬于自己的樂趣，永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)面對教育。 調(diào)樓中心學(xué)校譚秋花 565141 今天聽了劉鑫老師的講座《請在孩子的心田上種上“麥子”》，非常的有收獲、實用。劉老師把他的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的給我們分享，真的是一堂非常有實踐的講座。很喜歡劉老師的一句話：“我們先學(xué)會做人，再教我們的孩子做人?！蔽遗c之共勉。我經(jīng)常跟家長、學(xué)生們說：“在我這里，成績不是第一，而是會做人是第一。學(xué)習(xí)成績好不好不重要，但你必須要懂得感恩、尊敬師長、尊重父母、同學(xué)之間和睦相處、團結(jié)友愛、講文明、講禮貌等。”所以，我教過的學(xué)生，不管在哪里，每次見到我都會主動跟我打招呼；也幾乎沒有打架的報告；這是我覺得很欣慰的。從劉老師的講座中，讓我有了一些想法和動力，這次培訓(xùn)回去，我準(zhǔn)備利用學(xué)校下午第三節(jié)輔導(dǎo)課，做一些有意義的活動，比如《讀書課》：準(zhǔn)備書籍，每個學(xué)生一本，做到人人有書看，利用輔導(dǎo)課，讓孩子全身投入讀書，并做好筆記。可以給個填空式，畢竟農(nóng)村的孩子，基礎(chǔ)是有限的。當(dāng)然，對于優(yōu)秀的孩子，她可以自由發(fā)揮?！秾懽终n》：讓學(xué)生準(zhǔn)備一本田字格的練習(xí)本，這節(jié)課就專門的練習(xí)書寫，不管數(shù)量，只管質(zhì)量。無論是讀書課還是寫字課，都要有獎勵機制，這個獎勵等回去跟我的學(xué)生商量商量，看看他們喜歡什么獎勵。要是表現(xiàn)好，還可以有像劉老師的一樣，有個《我的電影課》，讓孩子有更直觀的感受。 今天聽劉老師的講座，受益匪淺。今后爭取做一名對學(xué)生有影響的老師！