【鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊菲】——十月份家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)之抗挫——培養(yǎng)抗挫品格，促進(jìn)健康人格

在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些孩子遇到困難就放棄，玩游戲只能贏不能輸，缺乏抗挫力而得不到科學(xué)引導(dǎo)將影響孩子心理健康發(fā)展。

2021-12-26

【鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊菲】——十一月份家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之感恩——讓孩子擁有感恩之心

感恩，是一種美德，是一種對(duì)生活的態(tài)度，是獲得幸福的必要基礎(chǔ)。感恩是中華族的傳統(tǒng)美德，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、“投

2021-12-26

【鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊菲】——九月份家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之合作——會(huì)合作的孩子 才能成為人生贏家

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯曾經(jīng)概括到“與他人的真誠(chéng)合作是成功的九大要素之一”，“言行孤僻，不善與人合作”是失敗的

2021-10-25

【游戲與課程】螺母區(qū)趣事——鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園楊菲

《幼兒園工作規(guī)程》指出:“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)

2021-10-08

【鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊菲】——品格月工作總結(jié)（三月分享）

品格培養(yǎng)能讓個(gè)體成為更幸福的人，優(yōu)秀的品格是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)處世、學(xué)會(huì)做自己。3月5日，我們迎來(lái)了期盼已久的品格教

2021-06-21

【觀察記錄】創(chuàng)意無(wú)限，沙水探索——鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園楊菲

戶外游戲作為游戲的重要形式,對(duì)幼兒各方面發(fā)展都有著重要價(jià)值。幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)的第一目標(biāo)是促進(jìn)身體健康，促進(jìn)幼兒身心和

2021-06-19

【游戲與課程】滾筒探秘——鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園楊菲

游戲是孩子的天性，在游戲中，孩子們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣。這不，我們班的小朋友就在滾筒的游戲中玩得不亦樂(lè)乎！而且還探索出很多

2021-06-03

【觀察記錄】快樂(lè)搭建——鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園楊菲

建構(gòu)游戲是要求幼兒根據(jù)自己的想象，動(dòng)手、動(dòng)腦、用眼，完成自己的一項(xiàng)建構(gòu)任務(wù)，讓幼兒動(dòng)手的技能得到了一定的訓(xùn)練，建構(gòu)游戲也

2021-06-03

《節(jié)制——讓孩子恰到好處的成長(zhǎng)》—鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園中班級(jí)部線上開(kāi)展5月份“節(jié)制”品格家長(zhǎng)課堂

為愛(ài)前行，凝心共筑品格教育。品格教育是培養(yǎng)幼兒美德、形成良好性格、促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的教育。品格決定命運(yùn)，好的品格會(huì)成就孩

2021-05-21

【觀察記錄】創(chuàng)意無(wú)限，花樣玩滾筒——鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園楊菲

安吉游戲是以“讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為主旨開(kāi)展的，意在促進(jìn)兒童真游戲，真自由，真發(fā)展，讓孩子真正做游戲的“主人”。學(xué)習(xí)安

2021-05-16