一“團(tuán)”和氣，遇“建”美好——記廣信區(qū)第九小學(xué)教師團(tuán)建活動(dòng)

團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)也是擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希

2023-11-18

同課異構(gòu)展風(fēng)彩，條形統(tǒng)計(jì)也精彩——廣信區(qū)第九小學(xué)第六周數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

秋風(fēng)颯颯，時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有教研的芳華，沉香流年。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能

2023-10-11

廣信區(qū)第九小學(xué)首屆數(shù)學(xué)節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽——三（3）班的小小設(shè)計(jì)師

著名數(shù)學(xué)家高斯說(shuō)：數(shù)學(xué)是科學(xué)之王，數(shù)學(xué)中的很多定理具有充滿(mǎn)邏輯的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明與推演卻需要無(wú)窮的

2023-05-13

聚焦課堂抓教研，依托教研促質(zhì)量——廣信區(qū)第九小學(xué)第十四周數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步打造課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教育教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)課堂有效教學(xué)探索，廣信區(qū)第九小學(xué)于11月30日

2022-11-30

一抹志愿紅，撐起平安傘 —— 記廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班家長(zhǎng)志愿者影集

家庭和學(xué)校，是學(xué)生成長(zhǎng)的兩支重要力量，在廣信區(qū)第九小學(xué)門(mén)前馬路兩旁，每當(dāng)上下學(xué)時(shí)段，都閃爍著家長(zhǎng)志愿者的身影，她們百忙之

2022-06-25

廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班益智課堂剪影

廣信區(qū)第九小學(xué)建校兩年以來(lái)，全力打造“學(xué)以益智，習(xí)以養(yǎng)德”的校園文化品牌，以創(chuàng)建“益智校園”為特色文化，以“益智課程”為

2022-06-24

“疫”起居家學(xué)習(xí)——廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班側(cè)影

突如其來(lái)的疫情，我們按下了暫停鍵。廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班的同學(xué)們響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，每位同學(xué)都認(rèn)真按照學(xué)校安排的課表，

2022-05-19

相遇云端，教研同行——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究

為深入了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究的實(shí)施背景，深刻分析教學(xué)改進(jìn)研究的操作策略，不斷推進(jìn)教學(xué)改進(jìn)研究的有效實(shí)施；同時(shí)為我校數(shù)學(xué)

2022-05-12

《感恩母親，溫暖如春》——九小二年級(jí)3班母親節(jié)活動(dòng)側(cè)影

為從小培養(yǎng)孩子懂得飲水思源，尊重、關(guān)愛(ài)、孝順?gòu)寢專(zhuān)瑥亩鴮?duì)媽媽產(chǎn)生無(wú)比感激和敬仰之情！今日母親節(jié)，廣信區(qū)第九小學(xué)開(kāi)展感恩有

2022-05-08

益趣巧心 智繪童年——廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）益智課堂縮影

廣信區(qū)第九小學(xué)以益智器具為載體，每班每周一節(jié)益智課，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，在探究游戲中讓思維綻放智慧之花。益智課堂

2022-01-04