全環(huán)境立德樹人｜夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小達(dá)人——東湖小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)大賽

為落實(shí)全環(huán)境立德樹人根本任務(wù)，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，東湖小學(xué)特舉辦“計(jì)算小達(dá)人”數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)大賽，以賽

2026-01-19

凝心聚力研智慧，共話教育新未來(lái)——東湖小學(xué)承辦全區(qū)義務(wù)教育階段智慧教育應(yīng)用觀摩交流活動(dòng)

為全面落實(shí)《市中區(qū)教育和體育局“智慧教育應(yīng)用提升年”工作方案》部署，深化智慧教育平臺(tái)與課堂教學(xué)的融合應(yīng)用，推動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)

2025-11-18

全環(huán)境立德樹人｜多彩暑假 充實(shí)一“夏”——東湖小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)暑期特色作業(yè)

伴著聲聲蟬鳴，隨著徐徐清風(fēng)，快樂(lè)的暑假開始了。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑

2023-07-28

全環(huán)境立德樹人｜“講”明過(guò)程，“題”煉思維——東湖小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)講題活動(dòng)

語(yǔ)言是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它既是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體，又是數(shù)學(xué)思維的工具。語(yǔ)言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，良好的邏輯思

2023-05-19

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，安全教育仍記心—東湖小學(xué)2023年清明假期致家長(zhǎng)的一封信

草長(zhǎng)鶯飛，又是一年清明時(shí)。清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，是緬懷逝者、悼念先人、紀(jì)念祖先的重要傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)上級(jí)通知，我校2023年

2023-04-04

“疫”路教學(xué)，“數(shù)”你最美——東湖小學(xué)三年級(jí)線上教學(xué)

又一次，我們離開了教室，離開了校園，離開了我們熟悉的地方，離開了我們的孩子們，我們只能隔著屏幕才能看到他們可愛(ài)的笑臉；我

2022-11-03

攜手共進(jìn)，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航 ——東湖小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；良師益友作伴，事半而功倍”。為加快我校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校

2022-09-19

趣味闖關(guān)無(wú)紙筆，樂(lè)享“雙減”潤(rùn)童年——東湖小學(xué)無(wú)紙筆測(cè)試

為貫徹落實(shí)“雙減”政策及“六項(xiàng)管理”相關(guān)工作，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，全面落實(shí)課程目標(biāo)，規(guī)范義務(wù)教育教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生

2022-06-25

疫情面前無(wú)小事，校園消殺迎開學(xué)

凜冬散盡，星河長(zhǎng)明，最美的相遇便是重逢。疫情下的寒假即將過(guò)去，校園也經(jīng)歷幾次風(fēng)和雪的洗禮,我們也做好了疫情防控和開學(xué)前的準(zhǔn)

2022-02-16

感悟數(shù)學(xué)思想，品味數(shù)學(xué)魅力———東湖小學(xué)寒假數(shù)學(xué)生活

牛年踏著穩(wěn)重的步伐漸行漸遠(yuǎn)，虎年蹦跳著姍姍而來(lái)，今年的寒假，作為第一個(gè)“雙減政策”下的長(zhǎng)假期，我們一起來(lái)看看二年級(jí)小朋友

2022-02-03