詩(shī)歌仿寫，即興創(chuàng)作(四四班)

現(xiàn)代詩(shī)歌很有節(jié)奏感，常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含豐富的想象，飽含真摯的感情。課上五分鐘，部分同學(xué)或個(gè)人或小組合作即興創(chuàng)作

2022-04-02

《天局》親子問(wèn)答

在學(xué)校十幾分鐘的解讀1_3頁(yè)，14_15頁(yè)，同學(xué)們對(duì)《天局》的興趣更加濃厚，晚上開(kāi)啟親子問(wèn)答。郭思迪家庭《天局》問(wèn)答！媽媽問(wèn)：大

2019-12-13

《天局》師生問(wèn)答 生生問(wèn)答

一個(gè)星期的閱讀，同學(xué)們基本把不認(rèn)識(shí)的字注音，掃除了讀書障礙。也發(fā)現(xiàn)了其中的一些小秘密。周四上午很多同學(xué)完成課堂任務(wù)，開(kāi)始

2019-12-12

《天局》棋局與趣事

本周一晚上布置一項(xiàng)任務(wù)，如果會(huì)下棋，可以和家長(zhǎng)來(lái)一盤，如果和家長(zhǎng)下棋發(fā)生過(guò)有趣的事，可以記錄。兄妹對(duì)弈，袁洛雅和姥爺學(xué)習(xí)

2019-12-12

《天局》新書發(fā)布會(huì)

當(dāng)公布共讀書目時(shí)也有所顧慮。以自己的現(xiàn)有知識(shí)怎么解讀，學(xué)生能不能理解。在班上向?qū)W生征求了意見(jiàn)，愿不愿意讀一本關(guān)于棋局的書

2019-12-06

閱讀最美的相遇

閱讀，最美的相遇，因?yàn)殚喿x，我們?cè)诿利惖陌偾嘤?。閱讀不分地域，閱讀讓我們成為相互學(xué)習(xí)的朋友。每一個(gè)家庭都透出閱讀之光，

2019-12-06

水滴的故事四——詩(shī)畫音樂(lè)會(huì)篇（二）

“什么是教育？就是‘愛(ài)讀書’的校長(zhǎng)和‘愛(ài)讀書’的老師，帶領(lǐng)著學(xué)生一起‘讀書’。就這么簡(jiǎn)單。但真要做到，還不容易?！?，但在

2019-11-15

水滴的故事四——詩(shī)畫音樂(lè)會(huì)（一）

“你總會(huì)在下午四點(diǎn)鐘到來(lái)，那么到了三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)因?yàn)槠诖愕牡絹?lái)而感到興奮?！薄缎⊥踝印?，為此次活動(dòng)我們特向?qū)W

2019-11-15

水滴的故事三——水循環(huán)實(shí)驗(yàn)篇

水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水，通過(guò)吸收太陽(yáng)的能量，改變狀態(tài)到地球上另外一個(gè)地方。例如地面的水分被太陽(yáng)蒸發(fā)成為空氣中的

2019-11-13

小水滴的故事二——導(dǎo)讀圓形大作戰(zhàn)

聽(tīng)了陳秀娟老師《水滴的故事》導(dǎo)讀課，感覺(jué)科普繪本還可以這樣講。借鑒起來(lái)，本周二晚七點(diǎn)在我們班級(jí)群開(kāi)起一場(chǎng)導(dǎo)讀。鑒于孩子的

2019-11-12