閱讀最美的相遇

晴

<h3>閱讀，最美的相遇，因為閱讀，我們在美麗的百千相遇。閱讀不分地域，閱讀讓我們成為相互學習的朋友。</h3> <h3>每一個家庭都透出閱讀之光</h3> <h3>小小水滴，大千世界。</h3><h3>水，可以聽，可以看，可以嘗，可以聞，可以畫，可以唱，可以跳，可以用不同詩歌贊美，可以用不同方式實驗……童心無價，貴在體驗。</h3> <h3>劉春辰同學投稿作品，沖刺個人獎。</h3> <h3>《水滴的故事》之共讀感受</h3><h3> </h3><h3>人生有很多快樂的事情，而陪伴孩子讀書也算其一了。通過最近一段時間陪伴孩子共讀這本融藝術(shù)之美、科學之美、自然之美的詩意科普繪本，作為家長的我有幾點感受總結(jié)如下：</h3><h3>首先，剛一開始看到孩子從書包里拿出這本繪本書時就感覺到了孩子的興奮。我的孩子今年9歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書。在這里，作為家長的我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子。但是，通過閱讀這本繪本我才發(fā)現(xiàn)書里真的有好多秘密，這本書不僅可以讀出來，還可以唱出來，如此的豐富、有趣，書的閱讀也顯得有聲有色。</h3><h3>其次，閱讀的力量是無窮的，它帶給我們的是滿滿的收獲，滿滿的幸福和快樂。正如秀娟老師所說，這本書居然可以玩、可以聽、可以唱、可以畫、可以讀、可以摸等等，可以玩出如此多的花樣，孩子甚是歡喜，愉快地享受著讀書的樂趣。因此，我也學會了該如何讀書。</h3><h3>最后，通過共讀我們更加感覺到水真的很可愛，我們?nèi)祟愓娴暮苄枰o大自然帶來了神奇的色彩和無限的生命。當我們擁抱水、擁抱大自然的時候，更加體會到了生活的美好，這個世界充滿了無限的精彩。</h3><h3>古語有云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為了我們的“黃金屋”和“顏如玉”，我會在親子閱讀的路上不停歇，只要孩子需要，我會一直陪伴孩子共讀的。讓我們在親子共讀的道路上一起加油、助力吧！</h3><h3>以上就是我通過陪伴孩子閱讀《水滴的故事》這本繪本的一些心得體會，也算是感受吧。寫的不好，還請老師多多指正哦！</h3><h3>子俊媽媽</h3><h3>                                    2019．11．17</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>通過參加這次師生共讀一本書活動，學到了很多發(fā)散孩子思維的方法。以前讀一本繪本故事，主要是讀故事，沒有從書本的構(gòu)圖，呼應，像什么，有哪些元素等角度去分析書的內(nèi)容。收獲很多。                   ——劉春辰媽媽</h3><h3>一本薄薄的書里面藏著無限的想象和知識讓孩子們在知識的海洋里盡情的暢游家長聽了都覺得孩子們太幸福了能遇到這么好的兩位老師很欣慰。跟著孩子又學習了不一樣的知識。                      ——張妙冉媽媽</h3><h3>這次的共讀活動，覺得不要限制孩子的想象，讓他們自由的發(fā)揮，孩子的想象力是特別豐富的，比如說在洗澡的時候他就會說，媽媽你看水蒸氣，它遇到房頂就變成了水珠，水珠大了就滴下來了，還有的滴到我頭上，這是為什么？以前這些也是常見的，可是他不會提問，這就是通過這次活動，讓他發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西，也知道動腦去思考了。</h3><h3>---王晨晞媽媽</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3>閱讀吧，莫讓人生虛度！收獲，歷練，讓我們一起閱讀吧，讓生命更有厚度！</h3> <h3>23期共讀圓滿結(jié)束。即將開啟24期共讀《天局》，期待學生們更多精彩分享。</h3>