【精準分析促成長，凝心聚力談提升】——上梅五小教學質(zhì)量分析交流會

教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，更是學生走向美好未來的保障。上梅五小從深化課堂改革，貫徹新課程理念出發(fā)，以加大教學研討力

2022-11-06

經(jīng)驗交流，成長共促——上梅街道第五小學一二年級教學管理經(jīng)驗交流會

金秋送爽，丹桂飄香，新學期已到，我們將迎來新一屆的一年級學子。如何幫助一年級孩子盡快適應小學生活，形成良好的學習習慣是一

2022-08-31

【名師引領，追光前行】——新化縣鄒華名師工作室開展暑期線上學習活動

暑期不忘蓄力，成長不負韶華。在“雙減”和“新課標”雙重背景下，為提升鄒華名師工作室教師的能力素養(yǎng)，促進工作室教師的專業(yè)成

2022-07-30

“菁菁校園，書聲瑯瑯”——2022年上梅五小班級朗讀比賽

朗誦是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，它是我國傳統(tǒng)的語文教學方法，同時是提升中小學生語文核心素養(yǎng)的有效途徑。2022年5月23日至27日，

2022-05-31

上梅街道第五小學教師讀書活動——《接納力》之“我信息”

3月29日，雨落紛紛，我們?nèi)缂s而至，開啟了本期的讀書之旅。一本書、一位師友，從上學期以來，《接納力》一直默默溫暖守護我們的內(nèi)

2022-03-30

上梅街道第五小學低年級讀書活動——我和《落葉跳舞》

我呀，我要開始我的生命之旅……12月6日，陽光敞懷擁抱著低年級的小朋友們，悄悄地躲藏在孩子們的發(fā)絲間、衣兜里、書本中，跟著鉆

2021-12-06

上梅街道第五小學教師“悅”讀活動——共讀《接納力》，感受“劃界限”

11月29日，星期二，天氣陰，膚覺微冷，但心中有個惦念，這惦念讓我們心房暖意洋洋。對，上次說好的不見不散，這次我們?nèi)缂s而至，

2021-12-02

【打開書，你我閱讀。關(guān)上書，你我分享。】——六四班閱讀分享交流活動

讓你我與閱讀走得更近，讓閱讀浸潤你和我的心靈。今天我們一起共同分享，明日就換成我們共同成長。2021年3月25、26日，上梅五小六

2021-03-26

【學然后知不足，教然后知困】——上梅街道第五小學開展語文片段教學展示活動

2020年11月4日下午一點至晚上六點，上梅街道第五小學在多媒體會議室開展了一場轟轟烈烈的語文片段教學展示活動。?本次活動明確以

2020-11-05

語文與生活，再靠近一點點

語文是生活的照影。如果將語文比做是一個人，它豐富的人文性就是使這個人充滿趣味的靈魂，落地的工具性就是可以讓這個人行走萬里

2020-11-03