完善教育管理理論，提升管理實(shí)踐能力—興安盟人才強(qiáng)盟名師名校百人工程培訓(xùn)第二期赴北京名校跟崗學(xué)習(xí)

興安盟人才強(qiáng)盟名師名校百人工程培訓(xùn)北京站初中組學(xué)員一行35人走進(jìn)北京。滄桑的歷史，厚重的文化，讓大家立刻變得莊重肅穆起來(lái)。

2019-04-18

北師大博士生在杜爾基小學(xué)調(diào)研工作總結(jié)篇 杜爾基小學(xué)陳艷陽(yáng)

2018年5月24日兩位北師大博士研究生在杜爾基小學(xué)為期一周的調(diào)研工作結(jié)束了，雖然短短的一周，讓我們師生都受益匪淺，不光是他們博

2018-05-31

北師大博士研究生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)研 杜爾基小學(xué) 陳艷陽(yáng)

5月20日我校將迎來(lái)兩位“高端”的客人，周慶海老師的愛(ài)子周達(dá)攜外國(guó)同學(xué)到母校調(diào)研一周，難得這樣的好機(jī)會(huì)，難得我們足不出戶(hù)結(jié)識(shí)

2018-05-17

學(xué)，方知不足 杜爾基小學(xué) 陳艷陽(yáng)

作為教書(shū)育人的老師，提升自己的職業(yè)能力至關(guān)重要。教師培訓(xùn)就是為教師們提供這樣一個(gè)契機(jī)。2018年5月4日，杜爾基小學(xué)79名教師踏

2018-05-06

朔風(fēng)凜冽扶貧路 砥礪前行駐村情 ——杜爾基小學(xué)扶貧工作隊(duì)

精準(zhǔn)扶貧的號(hào)角響徹興安大地，如火如荼的熱情彌漫鄉(xiāng)村五一，為了貫徹落實(shí)兩級(jí)政府脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，緊密結(jié)合縣教育局精準(zhǔn)

2018-01-09

擼起袖子加油干

2017年12月26日，縣教研室王揚(yáng)主任迎著晨曦來(lái)到杜爾基小學(xué)指導(dǎo)老師們閱卷，王主任耐心，清晰地講解每道試題的取分點(diǎn)及相關(guān)要求，

2017-12-27

信息技術(shù)培訓(xùn)讓教師的信息素養(yǎng)更高 杜爾基小學(xué)陳艷陽(yáng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)技能技術(shù)，提高教師的信息素養(yǎng)，充分利用教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，我校外出培訓(xùn)的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和兩名骨

2017-12-01

區(qū)域攜手 助力成長(zhǎng) 突泉縣杜爾基小學(xué) 陳艷陽(yáng)

太陽(yáng)的睿智，在于它把光明贈(zèng)予月亮；月亮的聰穎，在于它將余輝同星星分享。2017年11月21日興安盟教研學(xué)科共同體暨名師工作坊成員

2017-11-22

校長(zhǎng)是教研的領(lǐng)頭人

校長(zhǎng)的影響力決定學(xué)校的興衰，校長(zhǎng)是建立以校為本的教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)研究的身體力行者。校長(zhǎng)整合教研室、

2017-11-09

文化立校 深植人心 小學(xué)二組陳艷陽(yáng)

關(guān)帝廟街小學(xué)“以人文立?！保瑵庥舻臅?shū)香氣息孕育著師生的幸福成長(zhǎng)。博學(xué)經(jīng)典遍布樓廊的兩側(cè)。就是為師生創(chuàng)造一個(gè)“翰墨飄香，讀

2017-10-24