當(dāng)年讀書的愿望就是回生產(chǎn)隊當(dāng)個記工員。

童趣滿滿！

已更正。音樂是律動的文字，更能觸動人心。

從容優(yōu)雅！

原文情味十足，當(dāng)年的生活情景，小學(xué)生、初中生在學(xué)校生活的情景及人們的思想觀念、心理情狀在作品中都能折射出來。文章的落腳點既清晰可見又富含深義。 我愛寫評論文章，我感覺這篇評論寫得的確有水平！“點”摳得準(zhǔn)，“情”挖得深，“理”蘊其中。非常出彩！（轉(zhuǎn)貼楊錫壘先生點評）

我驚訝作者對往事還有著清晰深刻的記憶，這可是三十多年前的舊事了。老實說，他不回憶起來，我差不多都忘卻了。我似乎是一直在往前走，瞻念前途，不寒而栗，哪有心思去沉入記憶的深淵，更何況件件往事都不是愉快和榮耀的，有些事想起還覺得錯誤和羞慚。哪能像作者回顧自己的足跡和身影時感到溫馨和美懿？ 我和作者是高中同學(xué)，那時只有極少的交往，幾乎只是認(rèn)識而已，都在為了考出去而拼命苦讀，也沒有交往的機(jī)會和時間。我和他的友誼就是肇始于那一年在幸福中學(xué)的，第二年又同時被調(diào)離到同一所中學(xué)。 我佩服作者能在電腦前安靜坐下來，在鍵盤上一字一字敲著那久已逝去的點滴青春。實在說，這些事在別人看來都太稀松平常了，而在作者心中都是美麗的記憶珍珠，就好比自己的初戀永難忘懷。沒有一份熱情和執(zhí)念，沒有一種珍惜和看重，作者不可能在字里行間灌注滿腔的暖流。那時是踏入社會的初始，有不少的懵懂和莽撞，有太多的膽怯和試探，還沒有愛，也不懂得愛，一切都懷著渺茫的憧憬和期待，而當(dāng)如今家庭美滿事業(yè)有成生活安穩(wěn)時，再來深情回憶那弱冠之年的行行止止，不就像小鹿在草地上的騰跳嗎？(文君語)

有靈魂的人看到的一切都是鮮活的帶有無盡美妙的色彩。感謝老師還原了我少年時期的家鄉(xiāng)面貌。(冰虹茶語)

與阿畢交往的這點事，恰在疫情這一特殊時期，覺得有點意趣和值得記住，就寫了。很淺薄。