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一場小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的視聽盛宴—廣東省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動聽課記
1.類比推理。利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗和認知結(jié)構(gòu),讀懂教材,讀懂學(xué)生,以學(xué)生為中心。2.理清法明。利用計數(shù)器、小棒、點子圖等腳手
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金華希望小學(xué)二年級一班!讓我們一起走進思維導(dǎo)圖之旅!發(fā)現(xiàn)之美!
老師們想出很多辦法激勵學(xué)生學(xué)習(xí),繪制思維導(dǎo)圖,????,思維導(dǎo)圖,這個陌生的理念??,◆預(yù)習(xí),以預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容為對象繪制思維導(dǎo)
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李擎