有誰(shuí)知道，評(píng)論區(qū)一次能容納的字?jǐn)?shù)？我知道。250個(gè)。這個(gè)數(shù)字真奇怪。??????

感謝書(shū)琴和海青回應(yīng)。我寫(xiě)美篇，也是為自我培訓(xùn)。卑之無(wú)甚高論，沒(méi)有什么價(jià)值。每次寫(xiě)完后，就分享，羅琰、成赟、冰凌等，會(huì)真誠(chéng)地告訴我哪些地方有筆誤，有錯(cuò)誤，我就很高興，欣然改正。說(shuō)明她們真是認(rèn)真地看了。有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不敢告訴我，或不愿告訴我的。不管出于什么原因，這后面的行為，不是我欣賞的。等我精神好了，重讀的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后改正。我是一個(gè)記憶力非常好的人，不經(jīng)意間的交流，我都會(huì)不由自主地記住，就像我能記住上課的細(xì)節(jié)。我是個(gè)乒乓球愛(ài)好者。一場(chǎng)球里的關(guān)鍵球，有多少個(gè)回合，我都能回憶起來(lái)，遑論其他。??

看，東曉也有這樣的學(xué)生。文軍的美文，很有價(jià)值?！白魑摹苯虒W(xué)之難，難在不易直觀體現(xiàn)升格過(guò)程。學(xué)生聽(tīng)了李娟的課，學(xué)會(huì)選材了嗎？聽(tīng)了常慧穎的課，學(xué)會(huì)寫(xiě)五感了嗎？但是她們勇敢地走上了作文升格的探索之路。文軍從作文修改直接入手，從仿寫(xiě)入手，不怕展示最弱的學(xué)生的起點(diǎn)和變化。這恰恰是我們最希望看到的。??????

羅外實(shí)驗(yàn)趙曉梅語(yǔ)文科組團(tuán)隊(duì)是全區(qū)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之一。十年來(lái)獲得了許多有價(jià)值的榮譽(yù)，培養(yǎng)出了多位像黃鏇璇一樣的青年優(yōu)秀教師。曉梅團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)值得全區(qū)所有語(yǔ)文科組學(xué)習(xí)。因?yàn)楦邩?biāo)，所以嚴(yán)格。

沒(méi)想到你做得這么好！

體現(xiàn)出名校風(fēng)范！要隆重推薦！????????????

八年級(jí)至為關(guān)鍵，不知各班教師有怎樣的計(jì)劃和方案。??????美篇很好讀，當(dāng)然很有意思的，也不看看誰(shuí)寫(xiě)的？??????

內(nèi)容豐富，形式精美！??????

高效，務(wù)實(shí)。教研就是要研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。培訓(xùn)就是要彌補(bǔ)短板，提升能力。東湖中學(xué)初二徐平團(tuán)隊(duì)教務(wù)處陳祖枝親自主講，讓人敬佩！團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐平行動(dòng)迅速，以身作則，讓人欽佩！望初二年級(jí)其他團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)。