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第三學(xué)區(qū)“幸福樂考 情智共生”期末學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)【四小篇】
為全面落實(shí)“雙減”政策，按照教育局《關(guān)于2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》的通知要求，第四小學(xué)作為第三學(xué)區(qū)學(xué)
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“雙減”在行動(dòng) 第三大學(xué)區(qū) “讓思維動(dòng)起來(lái) 讓導(dǎo)圖活起來(lái)”思維導(dǎo)圖競(jìng)賽活動(dòng)——舒蘭市第四小學(xué)?；顒?dòng)展示
減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是“雙減”政策的重點(diǎn)之一，也是加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容。我校高度重視此項(xiàng)工作，從減負(fù)、增效、提質(zhì)出
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“翰墨丹青鑒初心 凝心聚力抗疫情”舒蘭市第四小學(xué)四年四班書法作品展示
書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹，蘊(yùn)涵著豐厚的民族文化和深刻的民族精神，感染著一代又一代人，熱愛祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟
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【舒蘭四小“為戰(zhàn)疫而誦”】品鑒詩(shī)文傳經(jīng)典，腹有詩(shī)書氣自華——三年段詩(shī)詞朗誦展示
蘇霍姆林斯基曾留下一-句教育學(xué)上的名言:“不怕學(xué)生做壞事，就怕學(xué)生不去做好事”。孩子們不懂事，做點(diǎn)壞事是難免的。但如果一個(gè)
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舒蘭市第四小學(xué)校二年級(jí)教學(xué)工作階段總結(jié)
一場(chǎng)突如其來(lái)疫情，使我們度過了一個(gè)不平凡的假期，我們面對(duì)學(xué)習(xí)方式，授課方式的轉(zhuǎn)變，逐漸去適應(yīng)新的事物，最終做好做精每一節(jié)
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疫情來(lái)襲之舒蘭心境
彼時(shí)震驚，如今淡定，大體可謂之舒蘭心境。震驚，是因疫情突至，宛若晴天霹靂，炸響心頭。2020年2月，自響應(yīng)國(guó)家號(hào)召封城以來(lái)，作
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【第三大學(xué)區(qū) "疫"路有你相伴 別樣靜候花開】——家訪紀(jì)實(shí)
如果說(shuō)家訪是一座架起家庭與學(xué)校之間的彩虹橋，那么疫情防控期間的家訪則是一座銜接線上線下教學(xué)，凝系屏前幕后的連心橋！第三大
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舒蘭市第十六中學(xué)八年六班《情暖童心、與愛同行》主題活動(dòng)
我們都在同一片藍(lán)天下.尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承
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舒蘭四小教師“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，分層提升培養(yǎng)”之練功成果展示
近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，社會(huì)對(duì)教師的要求也不斷的提高，教師的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)已成了社會(huì)發(fā)展的需要，為了提高教師
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