老師本來(lái)就沒(méi)有情緒。?????? 一個(gè)人之所以有情緒，因?yàn)榍蠖坏?，而老師是無(wú)所求，甚至可以說(shuō)孩子各種行為、問(wèn)題都在他意料之中。 一個(gè)人無(wú)所求，也清楚會(huì)發(fā)生什么，他會(huì)有情緒么。 具體怎么判斷？一個(gè)人有情緒是因?yàn)樗鬀](méi)有得到滿足，也就是對(duì)方?jīng)]有滿足自己的需求，這個(gè)時(shí)候會(huì)怎么樣？會(huì)失望、難過(guò)，而這種情緒需要發(fā)泄，下意識(shí)就會(huì)用各種語(yǔ)言去攻擊對(duì)方，什么語(yǔ)言最狠、最讓對(duì)方難受就會(huì)用什么語(yǔ)言，甚至?xí)岩郧瓣愔ヂ闋€谷子的事情都拿出來(lái)說(shuō)事，以此來(lái)泄狠。這個(gè)時(shí)候只會(huì)有情緒，沒(méi)有理性。 而老師在罵孩子時(shí)，從來(lái)只會(huì)就事論事，其他一句多余的話都沒(méi)有，并且有理有據(jù)。 而一個(gè)人是否有情緒，作為旁觀者如果心夠靜，還有些感受力，是能夠感受對(duì)方是否有情緒。 這就好比，有人來(lái)到你身邊，一句話都沒(méi)說(shuō)，但你能夠感受到對(duì)方心情是好，還是不好？

認(rèn)知不同會(huì)導(dǎo)致觀點(diǎn)不同，正因?yàn)檫@樣才有多姿多彩的世界????????????

謝謝提醒??????已經(jīng)標(biāo)識(shí)了原創(chuàng)??????

????????????

您認(rèn)為是在說(shuō)您家的案例嗎？??????

謝謝提醒??????

是的，老師幫助還有理清了這兩個(gè)卡點(diǎn)，還給予了孩子自由選擇的權(quán)利，并且給到孩子解決問(wèn)題的思路。

感恩您的肯定與顧勵(lì)！??????

感恩您的關(guān)注與肯定????????????

是的，已經(jīng)很多年了??