國紅梅《食物去哪了》

課前交流，今早吃什么了？導(dǎo)入新課---食物去哪了。活動：畫一畫，展示學(xué)生作品，說一說這樣畫原因，視頻介紹人體消化器官，讓學(xué)生

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顏世萍名師工作室

柏毅教授淺談—《小學(xué)科學(xué)課程STEM化策略的策略》

2021年6月10日下午2點，全國小學(xué)科學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會繼續(xù)開展。首先是由柏毅教授帶來報告《小學(xué)

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山東小學(xué)科學(xué)特級教師工作坊臨沂站

臨沂市小學(xué)道德與法治名師工作室莒南研討1

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解成維

相遇在陽光的遠(yuǎn)方——臨沂市小學(xué)道德與法治名師工作室課例研究暨沂南送教活動紀(jì)實

伴隨著初冬的寒霜，沐浴著冬日的暖陽，12月3日-12月4日，臨沂市小學(xué)道德與法治名師工作室課例研究暨沂南送教活動在銅井鎮(zhèn)中心小學(xué)

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心如止水

冬日揚明暉 送教暖心扉——記臨沂市小學(xué)道德與法治名師工作室課例研究暨沂南送教活動的收獲

陽光明媚，相約銅井。懷著期待，在蘭山區(qū)小學(xué)道德與法治的掌門人孫霞主任的帶領(lǐng)下，與蘭山的幾位前輩同仁首次參加臨沂市道德與法

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諾，不輕許

螢火蟲部落的冬天【一】，是誰拿了我的卡紙

當(dāng)兒童犯錯，撒謊時，我們該怎么做？楊瀾教授的話將慧慧老師的思緒帶到了一個陰冷的早上。課間，樓道里安靜極了，孩子們似乎都感

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Y-H

紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行

七月的雨，帶著果敢和無畏，滋養(yǎng)著萬物。雨落成詩，詩成畫卷，在這樣一個美好的日子里，蘭山區(qū)各學(xué)校教研員齊聚南坊小學(xué)，進(jìn)行了

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知鑒名師工作室(成長共同體)

破而后立，曉喻新生

從春寒料峭，到陌上花開，布谷鳥的歌聲喚來了知了鳴叫。工作室課例開發(fā)工作在顏老師的引導(dǎo)安排中有序進(jìn)行，用眾力，集眾智，課例

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蘭陵縣小學(xué)科學(xué)

[南坊小學(xué).英語篇]七彩春蘭課程戰(zhàn)“疫”情——英語線上展精彩，巾幗鏗鏘綻芬芳

特殊的2020年，面對疫情，我們眾志成城，共同抗擊！臨沂南坊小學(xué)英語組的15朵鏗鏘玫瑰不忘教育初心，在線上砥礪前行，確保線上英

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