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不斷學(xué)習(xí)，智力前行～～信息技術(shù)2.0促進(jìn)課堂教學(xué)
為了進(jìn)一步落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”--大安市教師信息化教學(xué)“測(cè)評(píng)助學(xué)”項(xiàng)目，促進(jìn)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”，提高教師信息技術(shù)與
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聯(lián)片研修促發(fā)展，校際交流謀新篇——安廣片區(qū)（豐收中學(xué)）六校聯(lián)片研修活動(dòng)
在主題研修不斷深入的形勢(shì)下，開展聯(lián)片研修活動(dòng)是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)
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吾日三省吾身___記四棵樹一小線上教學(xué)教師工作小結(jié)
古代曾子曰：“吾日三省吾身”。工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)、分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事
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吾日三省吾身___記四棵樹一小線上教學(xué)教師工作小結(jié)
古代曾子曰：“吾日三省吾身”。工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)、分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事
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吾日三省吾身___記四棵樹一小線上教學(xué)教師工作小結(jié)
古代曾子曰：“吾日三省吾身”。工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)、分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事
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吾日三省吾身___記四棵樹一小線上教學(xué)教師工作小結(jié)
古代曾子曰：“吾日三省吾身”。工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)、分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事
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不忘初心，抱團(tuán)成長(zhǎng)——慧陽小學(xué)“勤學(xué)”組教學(xué)研修實(shí)錄
2020年春節(jié)過后，雖然同學(xué)們不能在教室里正常的學(xué)習(xí)，老師也不能走上心愛的講臺(tái)，但病毒沒能阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情。為了更好的貫
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復(fù)課復(fù)學(xué)正當(dāng)時(shí)，主題研修在行動(dòng)——豐收中學(xué)語文組主題研修第一次探索
庚子早春，乍暖還寒，中華兒女萬眾一心，舉全國(guó)之力防控新冠疫情。作為教育人的使命擔(dān)當(dāng)就是開展好線上教學(xué)，確保學(xué)生"停課不停學(xué)
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扎實(shí)做好教學(xué)銜接，為學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
6月3日是我校學(xué)生五、六年級(jí)年級(jí)上學(xué)的第一天，為切實(shí)做好學(xué)生思想工作，減輕學(xué)生在疫情期間的心理壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，按照
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扎實(shí)做好教學(xué)銜接，為學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
6月3日是我校學(xué)生五、六年級(jí)年級(jí)上學(xué)的第一天，為切實(shí)做好學(xué)生思想工作，減輕學(xué)生在疫情期間的心理壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，按照
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周成濤
