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課題引領(lǐng) 教學(xué)修行——蔡甸三小《“雙減”背景下小學(xué)教師課堂教學(xué)行為優(yōu)化實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)
學(xué)無止境，教無止境，研無止境。以生為本，以研促教，2022年5月25日上午，武漢市蔡甸區(qū)第三小學(xué)舉行了武漢市教育科學(xué)規(guī)劃課題《“
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錚錚誓言燃爆高考沖刺的激情
——漢陽一中2020屆高三沖刺再鳴戰(zhàn)鼓，少年狂，當(dāng)自強(qiáng)，揮斥方遒斗志昂；藐挫折，笑風(fēng)浪，恣意青春夢(mèng)飛揚(yáng)；劍出鞘，亮鋒芒，決戰(zhàn)
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蔡甸三小朗讀者：周婕老師
《再別康橋》是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別
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蔡甸三小朗讀者：閔紅
《致橡樹》是舒婷的成名作，舒婷自己也承認(rèn)：“10年來寫了不少散文隨筆，總量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過詩歌?？墒谴蠖鄶?shù)讀者只記得我寫詩，常
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心向往之，身必趨之，行必能至!
我摸過耶魯?shù)哪_，哈佛大學(xué)看過書，南加州大學(xué)撩過水，麻省理工買過冰激淋，加州大學(xué)伯克利分校喂過松鼠。那只是浮光略影，到此一
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