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“非連文本”牽手群文閱讀，課例研修探索“教-學(xué)-評(píng)一致”——記鐵嶺市初中語(yǔ)文研訓(xùn)工作室調(diào)兵山小組網(wǎng)絡(luò)教研
2020年10月30日，按照鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院初中研訓(xùn)部工作安排，語(yǔ)文教研室利用初中研訓(xùn)部構(gòu)建的市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)教研網(wǎng)絡(luò)體系，
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停課不停教，我們?cè)谛袆?dòng)
一場(chǎng)新冠狀肺炎疫情，讓全國(guó)人民迎來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)疫情狙擊戰(zhàn)，按照教育部、省、市教育主管部門(mén)指示要求，我們借助
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天氣無(wú)情 人有情
在當(dāng)前全國(guó)人民共同抗擊肺炎疫情的形式下，八寶鎮(zhèn)馬圈子村也在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)！在以王偉夫書(shū)記為首
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宋 晉｜ 窺探2020
初次見(jiàn)到宋晉的作品是在一次雙年展上。展廳里宋晉作品工整雅致，既有現(xiàn)代氣息又不失古典細(xì)膩的情思與文人意蘊(yùn)??????，之后
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浮生若夢(mèng) 為歡幾何
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