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新教育體驗(yàn)之路——多彩的六月
不知不覺間已經(jīng)是來到這里的第四個(gè)月了。六月是父親的節(jié)日，六月也意味著離別的悄悄來臨?；叵肫饋恚刑嗟牟簧?。不舍這里的人
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“老師 · 好！”——東馬溝小學(xué)趙陽陽期末總結(jié)
四個(gè)月，就那么快，只不過是紅了花，綠了樹。東小的校園課間還是歡聲笑語，你追我趕。一個(gè)小同學(xué)迎面而來，“老師好！”還沒等我
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新教育體驗(yàn)之路——多彩的六月
不知不覺間已經(jīng)是來到這里的第四個(gè)月了。六月是父親的節(jié)日，六月也意味著離別的悄悄來臨。回想起來，有太多的不舍。不舍這里的人
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“在課內(nèi)扎根，向課外生長” ——東馬溝小學(xué)夏加兒美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程社團(tuán)課（七）
六月，驕陽似火，暑氣留戀。但火熱的天氣卻遠(yuǎn)不能掩蓋季節(jié)的豐富內(nèi)涵，大街上，涌動(dòng)的人流，以五顏六色的衣妝，天地間匯成七色彩
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用書香點(diǎn)亮心燈——“好老師、好父母讀書會(huì)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（八）
讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。陽春三月，正值學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，在王校長的帶領(lǐng)下，令人期待的讀書會(huì)又開始了。東馬
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