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【薦讀】課堂教學(xué)評價要以學(xué)生為主體
課堂教學(xué)評價，即以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對課堂教學(xué)活動及效果進(jìn)行評判，包括對標(biāo)測量、定性分析和效益評定三個方面?？茖W(xué)的課堂教學(xué)
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“家校共育，靜待花開”?！栢l(xiāng)九年制學(xué)校教師當(dāng)好抗擊疫情的“戰(zhàn)斗員”。
一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內(nèi)心。疫情就是命令，防控
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用心致教，感悟成長―‘中小學(xué)心理活動課有效教學(xué)模式的實踐研究’課題組集體教研活動
2018年6月21日課題組分別到高新區(qū)小學(xué)、太平區(qū)水泉中學(xué)、阜蒙縣蒙古族高級中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行了觀課、研討。活動目標(biāo)一是為了繼續(xù)深
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大洼區(qū)實驗學(xué)校
李元昌
lucky...壯ζ???
徐靜
