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【薦讀】打破固定的實(shí)驗(yàn)思維模式
最近，我參加了優(yōu)質(zhì)課的一次錄課，課程內(nèi)容是蘇教版八年級(jí)生物《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)之制作酒釀》。錄課成功后，我重新梳理和反思
2023-05-20
641 3 0其它【薦讀】課堂三問(wèn)，問(wèn)出教學(xué)本真
如果教師不能真正理解教材，讀懂學(xué)情，課堂就可能出現(xiàn)目標(biāo)泛化、模糊，教學(xué)內(nèi)容一鍋粥的現(xiàn)象。一節(jié)課究竟如何才能做到扎實(shí)、高效
2023-05-13
970 7 0其它【薦讀】備課中的“取”與“舍”
有人說(shuō)，讀書(shū)是一段把書(shū)讀厚再把書(shū)讀薄的過(guò)程。備課同樣如此，一開(kāi)始四處收羅，博觀博取，把課填得滿滿的、厚厚的，然后再修枝剪
2023-05-01
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