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探文化差異，塑學(xué)科思維——記岳麓區(qū)中學(xué)英語骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班（二）
陽光盛夏，驕陽似火。幸福的培訓(xùn)時光匆匆流逝，不覺已過去兩天，老師們的學(xué)習(xí)熱情亦如驕陽般熾熱。今天在師大湘師學(xué)院，我們又迎
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心之所向，行則將至———以主題意義為引領(lǐng)的初中英語寫作教學(xué)行動研究
中秋月兒圓，人間慶團(tuán)圓。9月30日，中秋國慶雙節(jié)的前一天，為進(jìn)一步探究《以主題意義為引領(lǐng)的寫作課模式》的可實施性，提升寫作課
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抗戰(zhàn)疫情，老爸在前線
今年的春節(jié)注定于以往不一樣，一場突如其來的新型冠狀病毒打亂了這美好的節(jié)日。由于疫情肆虐，一群人背起行囊奔赴重災(zāi)區(qū)，也有人
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贊盛世中華 啟芙蓉新篇
一一記簡青芙蓉學(xué)校2020年元旦教師聯(lián)歡會，光陰荏苒，2019年依依不舍的腳步漸漸遠(yuǎn)去。彈指一揮間，2020年熱情洋溢的足音正向我們
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立足課堂，共促人際交往；聚焦發(fā)展，呵護(hù)心靈成長！
12月19日，冬雨霏霏，室外寒氣襲人，而此時此刻，平江縣小學(xué)心理健康教育工作坊的活動卻如火如荼，溫暖了整個桂花學(xué)校。為了本次
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