書香潤澤芙蓉閱讀點亮人生

馮倩倩～

<h3><b><font color="#ed2308">——記簡青芙蓉學校“共讀一本書”活動</font></b></h3> <h3>　為了培育書香型教師，在教師中倡導 “ 芙蓉園里好讀書 ” 的思想，讓芙蓉園里的每位教師都成為一顆愛讀書的種子，享受閱讀、享受教育、享受人生。簡青芙蓉學校組織開展了主題為——“ 讓閱讀點亮人生 ” 的 “ 共讀一本書 ” 讀書活動。<br></h3> 芙蓉園里好讀書 <h3>　教育是與讀書連在一起的，<br></h3><h3> 書是最重要的教育資源。</h3><h3> 身為教師，要教書，更要讀書，讀書是每一位教師必須做到的事情，沒有最好，只有更好！</h3><h3></h3> 集中閱讀? 感悟反思 <h3>　　近期，整個校園都沉浸在一片濃濃的書香氛圍中。</h3><h3> 為了讓老師們的讀書空間更加有針對性，學校為老師們推薦了內(nèi)容豐富的教育教學專著《給教師的一百條新建議》，為大家工作之余，提供了最豐富的精神食糧。</h3><h3> 各教研組忙里偷閑，利用教研活動時間，組織老師集中到學校閱覽室靜下心來，進行 “ 集中閱讀 ” ！</h3> 讀書沙龍? 交流匯報 <h3>　　為進一步提高數(shù)學教研組教師綜合素質(zhì)，努力搭建數(shù)學教師讀書體會的交流平臺，展現(xiàn)數(shù)學教師的風采，構建學習型教研組?；诖耍瑪?shù)學教研組于12月17日下午集中舉行——“ 讓閱讀點亮人生 ” 讀書沙龍活動。</h3> 會前準備 <h3>　　在組長的精心準備和組織下，在教導處的大力支持和促成下，12月17日下午，數(shù)學教研組全體教師早早開到會議室，等待精彩開場。</h3><h3> 輕緩的音樂，舒適的會場，溫馨的布置，一盤盤擺盤精致的水果，一杯杯馨香的茶水，驅走了來時的那份寒意，取而代之的是暖心的感動。</h3> 會議開始 <h3>　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；</h3><h3> 讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。</h3><h3> 以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。</h3><h3> ……</h3><h3> 在溫馨的開場中，在馮倩老師的主持下，讀書沙龍活動正式開始。<br></h3><h3> 活動伊始，馮老師作簡短介紹，回顧讀書歷程，宣布本次活動主題。</h3> 心得分享 <h3>　　青年教師在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，分享讀書心得體會。</h3><h3> 分享內(nèi)容有 : 作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題等。形式多樣，精彩不斷！</h3> <h3>　　教研組長首當其沖，為大家分享 “ <font color="#ed2308"><b>教師，要有一點靜氣</b></font> ” 。</h3><h3> 1、靜下心來備每一堂課；</h3><h3> 2、靜下心來批每一次作業(yè)；</h3><h3> 3、靜下心來與學生對話；</h3><h3> 4、靜下心來管理學生；</h3><h3> 5、靜下心來反思；</h3><h3> 6、靜下心來讀書。</h3><h3> 在以后的工作中要培養(yǎng)靜氣，靜心對待課堂、靜心對待學生、靜心對待自己、靜心對待他人、靜心對待人生！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>李適之老師——做自己的主人</b></font></h3><h3> 我覺得的作為一名教師，特別是剛剛入職教師，首先要認識自己，對自己的專長和優(yōu)缺點要清楚，因為做好準確的定位會幫助自己快速成長；其次，選我所愛，愛我所選，當一名教師是我的初心，在所選之路上要明確自己的目標，并為之不斷奮斗，記?。呵f別等伯樂來相中你，當自己的伯樂吧！然后，按自己的方式教書，在站穩(wěn)講臺的前提下，教出“自己”來，不做別人的影子。最后，無論在生活中還是工作中要自己評價自己，反思自己，只有和自己不斷比較，才能終身發(fā)展。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">吳群英老師——欣賞缺憾</font></b></h3><h3> 年年歲歲相同，年年歲歲卻又不同。生命將永遠不能接受重來。于是，真正美麗的人生并不在于有沒有缺憾，而是我們有沒有能力欣賞缺憾。我們都從事著教育工作，這是一個以生命面對生命的崇高職業(yè)。我真誠的希望老師們細細體會生命中的每一點感動。</h3> <h3><font color="#ed2308" style=""><b>胡曉曦老師——</b></font></h3><h3><font color="#ed2308" style=""><b>以欣賞的眼光看待孩子，多贊揚，少批評</b></font></h3><h3> 正所謂“金無足赤，人無完人”?！皟?yōu)生”有缺點，“差生”也有閃光點，在教師心目中每個孩子都應有天才的一面。當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點，反之，你只會看到無數(shù)的缺點。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">李丹老師——捧著良心教書</font></b></h3><h3> 教書不要看在錢的份上，因為看在錢的份上我們的工資和我們的付出不成正比。而且我們也看不到錢。如果我們看在家長的份上，那么如果家長不是特別的支持我們的工作，我們也會感覺很委屈。所以我們既不能看在錢的份上也不能看在家長的份上，我們最好看在學生的份上。這樣我們才會有幸福感。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>鐘依莉老師——平心靜氣，做好每一件小事</b></font></h3><h3> 心氣浮躁，面對課堂上學生回答問題錯誤，當堂訓練效率低的教學問題，急于講解和包辦分析，顯然不是長久之計。唯有靜氣靜心，才能沉淀下來。</h3><h3> 靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，總結規(guī)律，反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己。</h3><h3> 靜下心來，受益的是學生，是身邊的每一個人，而最終受益的是自己。</h3><h3> 靜心，沉淀，注重平時點滴，把小事做扎實，涓涓細流最終匯聚成河。</h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">仇潔老師——熱愛講演吧，講演使人完美</b></h3><h3> 腹有詩書氣自華的教師們飽有墨水，唯有吐露才能酣暢淋漓。作為教師，我們的一言一行都作為行為表率展示給學生，而好的講演是藝術。令人如沐春風，教師需要把最好的一面展示給學生，這便是“三尺講臺”的魅力。</h3> <h3><font color="#ed2308" style=""><b>彭全美老師——避免職業(yè)枯竭</b></font></h3><h3> 人們對自己長期從事的職業(yè)可能會產(chǎn)生一種疲倦感，如何避免這種感受呢？首先就是建立一個自己的職業(yè)生涯預警機制，就像體檢一樣對自己進行職業(yè)生涯年檢。其二是提高自己的情緒智力。其三是敢于突破自我極限。最后是尋求支持和享受家庭和獨處時光。對教師而言，消除自己的職業(yè)枯竭是最基本的職業(yè)素養(yǎng)。時時澆灌您自己的職業(yè)之花吧，讓它綻放依然。</h3> <h3>　　每一位老師都認真傾聽并用最熱烈的掌聲予以鼓勵和支持。老師們紛紛感慨，踏上三尺講臺，工作中的繁瑣之事不斷。</h3><h3> 但在工作中，能堅持讀書，實在是很不容易，貴在堅持！一定要學會忙里偷閑，尋找書中的真諦！學會用積極、陽光的態(tài)度面對生活。</h3> 制作讀書報 <h3>　　為更好地展示組內(nèi)讀書成果，教研組齊心協(xié)作，共同制作讀書展示報。</h3> <h3>　　會前，馮倩老師和胡娟主任就早早做準備，提前制定了展示報的框架。</h3><h3> 描框——繪畫——剪紙——涂色——寫字——張貼……數(shù)學老師認真起來，都可以當美術老師啦！哈哈～</h3> <h3>　　一句話或一段文字總會有所觸動，有所思考。會上，老師們用心摘抄下精彩的語句，記錄下心中的感動。</h3><h3> 快來圍觀，看看我們的成果吧！</h3> 好書推薦 <h3>　　由胡娟主任向大家進行好書推薦——楊瀾《一問一世界》。以供教師今后閱讀，體現(xiàn)讀書活動的持續(xù)性。</h3> <h3>　　這本書由楊瀾親自講述她聚光燈下的臺前幕后，真實呈現(xiàn)她的“陽光二十載”：與電視偶然結緣、離開央視、出國留學、創(chuàng)辦陽光衛(wèi)視、楊瀾訪談錄、申奧形象大使……楊瀾對自己20年媒體人生的審視與展望：以提問為生的她，對“贏”有了新的感悟；對“女性”有了理性的界定；對“問”有了執(zhí)著的回歸。</h3> 集體誦讀 <h3>　　活動中，老師們踴躍發(fā)言，真誠交流，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作，整個活動在感動、溫馨、激勵中進行。<br></h3><h3><br></h3><h3>　精彩時分，所有老師集體誦讀，感知閱讀的重要性和意義。</h3> 活動總結 <h3>　　活動最后，馮倩組長進行總結。</h3><h3> 一百條建議，一百個法寶，似陽光，如雨露，滋潤著我們干涸的心田。</h3><h3> 從這本書中，我們可以讀出人生哲理，教育智慧；而讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。</h3><h3> 作為一名平凡的教師，此書讓我們感動，更讓我們深思。</h3><h3> 但愿在此書指導下，我們能以一顆平靜的心，寬容的精神，享受我們平凡而又不平凡的生活。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 感謝同行 <h3>　　借此機會，組長真誠地向大家表達了感謝！</h3><h3> 感謝大家每次教研活動的積極參與；</h3><h3> 感謝大家每次研課磨課的團結同心； </h3><h3> 感謝大家每次任務的欣然接受； </h3><h3> 感謝大家毫無怨言；感謝大家無私付出；</h3><h3> 感謝大家一直以來的信任和支持；</h3><h3> ……</h3> 活動后記 <h3>　活動結束后，彭臘梅老師感嘆道 : “ 這次活動意義非凡，身在數(shù)學教研組，是一件幸福的事情。今后如果沒教數(shù)學了，只要數(shù)學組有活動，我一定來！” 這便是最貼心的認可和最大的肯定！</h3><h3><br></h3><h3> 被活動的精彩吸引而來的徐度根校長也參與了活動，并對大家認真參與和精心準備給予了充分肯定，并強調(diào)，教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤，在深入開展 “ 讀、寫、誦 ” 工程中，教師更要率先垂范，多讀書，讀好書，努力提高自身專業(yè)水平。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　愛上一本書，戀上讀書的感覺。</h3><h3> 這是一種綿遠流長的感動，這是一種家庭聚會的溫馨。</h3><h3> </h3><h3> 真誠的希望今天的讀書沙龍活動能夠再次點燃老師們心中的讀書熱情，也真誠的希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個平臺上，盡情的訴說著讀書的幸福。</h3><h3><br></h3><h3> 我們期待</h3><h3> 我們渴望</h3><h3> 下一次的讀書分享更加精彩！</h3>