-
-
繽紛樹(shù)葉，創(chuàng)意無(wú)限――記南街小學(xué)二(3)班課后延時(shí)服務(wù)興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)樹(shù)葉貼畫(huà)展
生活中，葉——無(wú)處不在。無(wú)論是路邊的楊樹(shù)、校園內(nèi)的松柏，還是風(fēng)中的細(xì)柳，……葉用它的多姿多彩點(diǎn)綴著我們的生活，見(jiàn)證著大自
213 9 2 -
禮贊百年，聲外有聲–––2021年甘肅省群眾合唱指揮公益培訓(xùn)班在蘭州舉辦
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，2021年6月5日–6日，甘肅省群眾合唱指揮公益培訓(xùn)班在西北師大如期舉行。這次培訓(xùn)有眾多甘肅省合唱
111 1 2 -
“德潤(rùn)心田 經(jīng)典誦讀”-----敦煌市南街小學(xué)誦讀活動(dòng)之一年級(jí)
為進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好習(xí)慣，我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀比
464 6 1 -
不輸在家庭教育上/生活不易也要給予孩子愛(ài)
孩子的優(yōu)秀，都侵透著父母的汗水。人生就是一路降妖除魔修成正果的過(guò)程，而父母就是孩子的活菩薩，能幫著他們逢山開(kāi)路，遇水搭橋
559 2 4 -
有一種溫暖叫“家訪”南街小學(xué)六（5）班家訪紀(jì)實(shí)
家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與校園的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪，說(shuō)到底是校園與家庭
76 1 1 -
家校共育，健康成長(zhǎng)
?了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；?向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家
72 0 1 -
愛(ài)，在家訪路上延伸----南街小學(xué)二（5）班家訪紀(jì)實(shí)
為了更好地凝聚家校教育合力，營(yíng)造良好的教育氛圍，我校利用雙休日開(kāi)展了“走進(jìn)萬(wàn)千家庭”全員教師大家訪活動(dòng)。5月31日下午，二（
126 3 1 -
家訪，是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙一一一敦煌市南街小學(xué)三（3）班
為了在老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)之間架一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我和我的搭檔祁老師首先對(duì)全班52名學(xué)生作了具體分析,事先
94 1 2 -
“家校共育，共促成長(zhǎng)”———四(3)班家訪記錄
家訪是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。一是通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了
303 0 1
-
分享專欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
浩然正氣
淡然
笑對(duì)今朝
