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“以檢測(cè)促調(diào)研，以調(diào)研抓質(zhì)量”——華星小學(xué)召開(kāi)1—3年級(jí)線上教學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)
春去夏來(lái)，艷陽(yáng)似火。為促進(jìn)華星小學(xué)數(shù)學(xué)組專業(yè)水平的發(fā)展，更好地進(jìn)行“線下”與“線上”教學(xué)銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確
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“以檢測(cè)促調(diào)研，以調(diào)研抓質(zhì)量”——華星小學(xué)召開(kāi)1—3年級(jí)線上教學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)
春去夏來(lái)，艷陽(yáng)似火。為促進(jìn)華星小學(xué)數(shù)學(xué)組專業(yè)水平的發(fā)展，更好地進(jìn)行“線下”與“線上”教學(xué)銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確
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教研之花，迎著春風(fēng)，靜靜綻放——華星小學(xué)數(shù)學(xué)組就線上線下教學(xué)如何銜接召開(kāi)專題研討會(huì)
春暖花開(kāi)，疫情也有所緩解，一切都在朝著美好的方向前進(jìn)。為了做好線上線下教學(xué)的有效銜接，確保4月20日返校復(fù)課工作的順利進(jìn)行，
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教研之花，迎著春風(fēng)，靜靜綻放——華星小學(xué)數(shù)學(xué)組就線上線下教學(xué)如何銜接召開(kāi)專題研討會(huì)
春暖花開(kāi)，疫情也有所緩解，一切都在朝著美好的方向前進(jìn)。為了做好線上線下教學(xué)的有效銜接，確保4月20日返校復(fù)課工作的順利進(jìn)行，
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別樣的課堂，一樣的精彩 ——華星小學(xué)停課不停教與學(xué)(三十五)
這周是華星小學(xué)“停課不停教與學(xué)”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的第九周了，華星學(xué)子們的學(xué)習(xí)情況怎么樣呢？快跟隨我去看看吧！01雙姿規(guī)范，瞧，
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數(shù)學(xué)之韻，美在書(shū)寫(xiě) ——記華星小學(xué)線上數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽
“少成若天性，習(xí)慣成自然。”清晰、工整的數(shù)字書(shū)寫(xiě)，能讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)之旅中留下完美的足跡。學(xué)校一直非常重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
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數(shù)學(xué)之韻，美在書(shū)寫(xiě) ——記華星小學(xué)線上數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽
“少成若天性，習(xí)慣成自然?！鼻逦?、工整的數(shù)字書(shū)寫(xiě)，能讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)之旅中留下完美的足跡。學(xué)校一直非常重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
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數(shù)學(xué)之韻，美在書(shū)寫(xiě) ——記華星小學(xué)線上數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽
“少成若天性，習(xí)慣成自然?！鼻逦?、工整的數(shù)字書(shū)寫(xiě)，能讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)之旅中留下完美的足跡。學(xué)校一直非常重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
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干凈整潔抗疫情 家務(wù)勞動(dòng)我能行——華星小學(xué)在行動(dòng)
新型冠狀病毒引發(fā)的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，全國(guó)吹響馳援武漢的集結(jié)號(hào)，最美的逆行者，最沸騰的前方，后方的我們也在積極聲援。
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干凈整潔抗疫情 家務(wù)勞動(dòng)我能行——華星小學(xué)在行動(dòng)
新型冠狀病毒引發(fā)的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，全國(guó)吹響馳援武漢的集結(jié)號(hào)，最美的逆行者，最沸騰的前方，后方的我們也在積極聲援。
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