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節(jié)水中國 你我同行——主題繪畫比賽
為了進(jìn)?步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水意識，使同學(xué)們從小樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資源已
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林口縣第三小學(xué)“星火文學(xué)社”小記者戶外專訪——身邊最美勞動者??
“勞動”是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的源泉。勞動是炎黃子孫傳承了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。高爾基曾說:世界上最美
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“ 輕扣詩歌大門，童心創(chuàng)作飛揚(yáng)”林口縣第三小學(xué)四年三班第三小組
在老師的帶領(lǐng)下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。通過閱讀書籍，我們國家是一個(gè)詩歌的國度。孩子們自己動手寫寫詩歌，感受詩
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第一小組“ 輕扣詩歌大門，童心創(chuàng)作飛揚(yáng)”分享會
詩詞是人類向未來寄發(fā)的信息，詩詞給人類以朝向理想的勇氣。武老師為了讓學(xué)生進(jìn)一步感悟詩歌的內(nèi)涵，展現(xiàn)學(xué)生詩詞表現(xiàn)力、創(chuàng)造力
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林口縣第三小學(xué)四年三班第四小組“輕扣詩歌大門，童心創(chuàng)作飛揚(yáng)”詩歌分享會
詩歌是人類文化的瑰寶。詩歌是人類智慧的積淀。詩歌像蔚藍(lán)的大海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。詩歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深
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輕扣詩歌大門，童心創(chuàng)作飛揚(yáng)
林口縣第三小學(xué)四年三班第二小組，中華詩詞博大精神，源遠(yuǎn)流長，如三山五岳，巍峨屹立；如五谷豐熟，養(yǎng)育萬方。在我國燦爛的詩詞
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林口縣第三小學(xué)四年三班第五小組“ 輕扣詩歌大門，童心創(chuàng)作飛揚(yáng)”詩歌分享會
詩歌是以形象思維為主體的文學(xué)作品。詩歌作品正是通過奇特的想象，形象的思維，豐富的情感表現(xiàn)了作者對事、物的形象思維深度和廣
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《傳承經(jīng)典，詩意生活》第三小學(xué)四年三班第五小組古詩分享會。
今天四年三班第五小組古詩分享會如期進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，每人都分享了自己喜歡的古詩。不但能背誦，還能通順的講解詩句
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二年一班 成語故事分享 第七組
成語中蘊(yùn)藏著豐富的知識與文化底蘊(yùn)。它們簡單有趣，通常四個(gè)字就能表達(dá)出完整的意思。這可以激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，促使他們
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氟西汀*Fluoxetine
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