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二幼中一班《趣味彈跳乒乓球》——兒童實(shí)證中建構(gòu)區(qū)游戲案例分析
《指南》背景下,幼兒園教育提倡讓幼兒在生活和游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,產(chǎn)生探究興趣,積累探究經(jīng)驗(yàn),發(fā)展探究能力。在
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【兒童實(shí)證】?jī)?yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評(píng)系列⑦——“塔”的變形記
游戲是幼兒的天性，伴隨著幼兒的成長(zhǎng)?！耙杂螒?yàn)榛净顒?dòng)”是《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的一致要求。一起
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【兒童實(shí)證】?jī)?yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評(píng)系列⑤《巧思妙想多米諾》——三幼中一班
我們?cè)诎嗉?jí)益智區(qū)投放了多米諾骨牌，孩子們很感興趣。在游戲中，他們非常的專(zhuān)注、投入。在區(qū)域游戲中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子將多米諾
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《吃得香，長(zhǎng)得棒》主題背景下——班本活動(dòng)“啊嗚啊嗚，蔬菜真好吃”的建構(gòu)與實(shí)施 ——四幼中三班
（一）源于《吃得香，長(zhǎng)得棒》主題活動(dòng)的鏈接。此次活動(dòng)來(lái)源于《完整兒童活動(dòng)課程》中班上《吃得香，長(zhǎng)得棒》這一主題中的一個(gè)社
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一碗愛(ài)心面——主題《吃得香長(zhǎng)得棒》的班本化微課程
在《吃得香長(zhǎng)得棒》的整個(gè)主題中基本都是圍繞吃來(lái)展開(kāi)的。孩子們對(duì)于吃及其感興趣的。在主題推進(jìn)中，孩子們對(duì)買(mǎi)菜很有想法和興趣
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面點(diǎn)師成長(zhǎng)記
1、源于幼兒興趣：《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)積極引導(dǎo)”孩
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濮幼本部中五班本課程——一碗阿能面引發(fā)的故事
這次要和大家一起分享我們班的班本課程——一碗阿能面引發(fā)的故事。這一次的故事發(fā)生在主題《吃得香，長(zhǎng)得棒》里。前期，我們一起
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“吃得香，長(zhǎng)得棒！”——中三班地域美食自主體驗(yàn)活動(dòng)
吃，是孩子們最感興趣的話題。食物有哪些類(lèi)別，有哪些好吃而有營(yíng)養(yǎng)的食物，家鄉(xiāng)的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
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汽車(chē)嘟嘟嘟 ——三幼小一班班本故事
在小班《娃娃樂(lè)》這個(gè)主題活動(dòng)的第二個(gè)板塊——大家一起玩，其中一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)《我可以上車(chē)嗎？》在活動(dòng)中結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
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