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閑來(lái)筆作潭,枝葉總關(guān)情
——讀吳官正同志《閑來(lái)筆潭》有感,九年前的2013年,余干中學(xué)建校九十年大慶時(shí),我有幸得到了一本《閑來(lái)筆潭》,那是作為余干中
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高一英語(yǔ)組第十周教研活動(dòng)記錄
高一英語(yǔ)組全體老師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),全體老師集中學(xué)習(xí)文件《余干中學(xué)開展教學(xué)教研常規(guī)規(guī)范月活動(dòng)的實(shí)施方案》(1)教案規(guī)范(2
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高一英語(yǔ)組第十周教研活動(dòng)記錄
高一英語(yǔ)組全體老師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),全體老師集中學(xué)習(xí)文件《余干中學(xué)開展教學(xué)教研常規(guī)規(guī)范月活動(dòng)的實(shí)施方案》(1)教案規(guī)范(2
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高二英語(yǔ)第一次公開課活動(dòng)記
The success of education relies on teachers; the success of teachers relies on professionalism.為促進(jìn)余干中學(xué)教學(xué)教研的發(fā)
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英文名著“閱讀圈”教學(xué)初探
陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。今天適合對(duì)我的高中英語(yǔ)名著整本書的“閱讀圈”教學(xué)初試進(jìn)行反思與總結(jié)。在“新課改”指引下,高中英語(yǔ)教學(xué)
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余干縣教體局2021年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和考核
為進(jìn)一步提高全縣教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合,提升教師信息化素養(yǎng)。2021年7月22日,
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