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勤研以善教，指導(dǎo)以致遠(yuǎn)——縣教研室駐校英語(yǔ)教研篇
暮春漸遠(yuǎn)初夏來(lái)，教研路上尋芳菲。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。為進(jìn)一步規(guī)范日常教育教學(xué)行為，以
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教研駐校提教學(xué) 同心共研促成長(zhǎng)——武川縣第二小學(xué)三，四年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)記錄
楊柳曦曦，芳草茵茵，夏初之際。為了全面提高我校教師的教學(xué)水平，打造高效，新型的教學(xué)課堂，2022年5月17日，武川縣第二小學(xué)迎來(lái)
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尋找生活的真諦，探索豆芽的成長(zhǎng)——武川縣第二小學(xué)三（3）中隊(duì)生豆芽實(shí)踐活動(dòng)記錄
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的目的不在于給學(xué)生灌輸和傳授多少知識(shí),而是注重于培養(yǎng)學(xué)生初步的收集、處理信息的能力，注重于培養(yǎng)學(xué)生探究
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翩然歸來(lái)追好夢(mèng) 而今歲月不蹉跎——武川縣第二小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)紀(jì)實(shí)
承載著春的希望，熱情率性的春天總讓人感觸到生命最蓬勃、最旺盛的時(shí)光。在這美好的季節(jié)里，武川縣第二小學(xué)的學(xué)子翩然歸來(lái)。在歷
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“停課不停學(xué)，研教研學(xué)生”——記武川縣第二小學(xué)五、六年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)
疫情的再次來(lái)襲，作為教師的我們雖然不能沖在防疫的第一線，但我們用“停課不停學(xué)”的方式，堅(jiān)守著為師的職責(zé)。2022年2月25日，我
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武川縣第二小學(xué)線上教學(xué)準(zhǔn)備
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！毙侣劇V播一遍遍地在耳邊回響，警示著疫情形式的嚴(yán)峻性和新冠肺炎病毒傳染的厲害性。武川縣第
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溝通心靈，共同成長(zhǎng)，用心陪伴，靜待花開(kāi)。 ———— 一四班家長(zhǎng)會(huì)
2021年11月19日，一年級(jí)4班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便
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武川縣幼兒園——童心向黨·昂首向前；肩負(fù)使命·牢鑄師魂主題活動(dòng)
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，我們伴著秋天的腳步帶著憧憬，帶著希望迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)升旗儀式。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)雄壯
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育才幼兒園招生簡(jiǎn)章
武川縣育才幼兒園位于武川縣第三小學(xué)東十米處，辦園至今已有17年。??2019年幼兒園被教育局評(píng)為普惠園，凡是在我園就讀的幼兒都可享
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2021年武川縣第二小學(xué)“尋訪紅色足跡?體驗(yàn)傳統(tǒng)文化”研學(xué)之旅
為弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，鍛造磨練頑強(qiáng)斗志，開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，深入了解家鄉(xiāng)這一片有著深厚的革命傳統(tǒng)
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