濱州開發(fā)區(qū)小音教研

美篇號 10980875

美篇作者：蘇瑞

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    • 2021-05-15 濱州開發(fā)區(qū)小音教研
      老師您好，感謝您對"開小音"的關(guān)注，三大教學(xué)法更多的給我們是工具性的方法，與現(xiàn)行教材的融合恰當與否，在于能不能學(xué)以變通，不論教學(xué)方法怎么變，基于學(xué)情尊重學(xué)情的原則不能變，建設(shè)高效課堂教學(xué)模式的目標不能變，以不變應(yīng)萬變，目前我們是感受到"體驗式"帶來的有趣有料，并在不斷探索中，希望有機會與您共同探討??????

      從一場"體態(tài)律動"，解碼音樂課堂

      新學(xué)期，開發(fā)區(qū)小學(xué)音樂名師工作室以“訂單式教研”為行動機制，深入探究“國際三大音樂教學(xué)法”在常態(tài)音樂課中的本土化實踐。以

    • 2020-06-13 濱州開發(fā)區(qū)小音教研
      感謝支持，期待交流??????

      開小音周四教研錄——請接收?

      開發(fā)區(qū)小學(xué)音樂名師工作室“體驗式”教學(xué)模式研討暨素質(zhì)型學(xué)校音樂教育新體系課例研究活動，?【側(cè)記】，孟夏草木長，清和好時節(jié)

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