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落實(shí)“雙減”政策 提升教育品質(zhì)
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和教育局雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使“雙減”工
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遨游書(shū)海，快樂(lè)閱讀——那丹伯小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方
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永合中心校教師基本功訓(xùn)練
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。為了提高我校全體教師的業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)基本功，我校將抓好教師二
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滄海橫流方顯傳媒力量，迎難而上盡顯學(xué)校擔(dān)當(dāng)。
5月29日上午，東豐縣電視臺(tái)記者到我校，對(duì)學(xué)生返校情況及疫情防控工作進(jìn)行了采訪。我校陳金山校長(zhǎng)，接受了電視臺(tái)記者采訪，對(duì)開(kāi)學(xué)
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那丹伯鎮(zhèn)中心小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急演練紀(jì)實(shí)
為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，熟悉應(yīng)急處置流程，保護(hù)全體師生健康和生命安全，保證學(xué)校正常的教
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那丹伯小學(xué)三年級(jí)開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)
為做好新冠肺炎的防疫工作，人們改變了既定的工作和生活狀態(tài)。延遲學(xué)生返校是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，但“延期不延教，停課不
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危機(jī)時(shí)刻，更顯醫(yī)者本色
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在疫情防控的過(guò)程中，有一群像陳艷華這樣義無(wú)反顧、逆流而上的人，她們是社會(huì)的逆行者，是疫情防控
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2019暑假二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)體會(huì)集錦
暑假里，我讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)。我感受到大頭兒子和小頭爸爸都很勇敢、有趣。有一個(gè)故事，大頭兒子要去張叔叔家，
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2019暑假二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)體會(huì)集錦
暑假里，我讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)。我感受到大頭兒子和小頭爸爸都很勇敢、有趣。有一個(gè)故事，大頭兒子要去張叔叔家，
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