櫻花之約--我們的浪漫之旅

說走就走，好在我們是一個有組織有分工的團(tuán)伙，麗緊急策劃行程預(yù)訂機(jī)票門票酒店，老大忙里偷閑策劃服裝鞋帽，我有條不紊安排工作

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藍(lán)小軒

品國學(xué)經(jīng)典 繪精彩人生 ――湘東小學(xué)素讀經(jīng)典課題組寒假手抄報作業(yè)篇

為了鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的過程中,用文字及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感,用

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楓葉

科研路上 我們緊跟步伐――《部編教材農(nóng)村小學(xué)低段自主閱讀的策略研究》開題報告會

市級課題《部編教材農(nóng)村小學(xué)低段自主閱讀的策略研究》由課題負(fù)責(zé)人吳葉華主持。吳葉華老師高度重視市級課題的研究，從忙碌的工作

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楓葉

???養(yǎng)生小姐姐??????????????????一起跨新年??????

幸福的大家庭，燦爛的笑容，滿滿的愛，跨新年，學(xué)校聚餐，連發(fā)型也這么友愛，行走在跨年的路上，2019，我們來了，話說，咱三個一

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楓葉

問渠哪得清如許 課題引領(lǐng)活水來 ——《創(chuàng)新應(yīng)用經(jīng)典素讀法提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究》開題啦！

蒞臨本次開題報告會的領(lǐng)導(dǎo)及專家有市教育局教研室副主任湯華、市教育局教研室課題辦主任朱紅梅、區(qū)教研室主任易麗萍、區(qū)教研室課

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楓葉

暢游書海?快樂成長————省課題《農(nóng)村小學(xué)運用“閱讀＋”創(chuàng)新模式促進(jìn)小學(xué)生閱讀常態(tài)化的實踐研究》實施記錄

首先，我們通過對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)閱讀現(xiàn)狀、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)閱讀非常態(tài)化制約因素的調(diào)查研究，對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行常態(tài)化閱讀推廣的必要

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楓葉

潛心教育，匠心前行 ———湘東區(qū)部編小學(xué)二年級語文教材培訓(xùn)

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楓葉

懷念愛?笑寧———女兒十周年祭

女兒，作為父母，我們很愧疚，思念你的時間怎么越來越少了？每個周日我們都會來到墓園放上鮮花，但越來越程式化，上個月，我騎車

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崔振中

花香溢處詩意濃 ——湘東區(qū)小語教師參加“詩意語文”主題教學(xué)觀摩活動

這是一張聚焦詩意的畫卷，這是一個觸摸心靈的旅程，這更是一段古今對語的時光。一襲素衣，宛若芙蓉般溫婉素雅，當(dāng)劉戀老師走出，

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柒

你從沒見過的北京珍貴鏡頭

一位英國風(fēng)光攝影大師鏡頭下的中國，中國國家圖書館和大英圖書館聯(lián)合主辦了“1860-1930”英國藏中國歷史照片展，來自【北京美觀】

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識途